师生情的剧本

⑴ 师生情 剧本 追加~~~跪求~~~~急！！！

校园幽默剧-----------男生寝室507系列之
今晚老师住寝室

本集人物:室长,龚喜,胖三,陈老师.

室长:今晚老师住寝室!
龚喜:哪个老师?男的女的?
室长:你说咱班主任是男的女的?
龚喜:这还真不好说!
胖三:事先声明,我可不跟他一块挤,非把我挤减肥不可!
龚喜:得了吧!那床就你那臃肿的身材一个人睡还不够呢!
室长:王成今晚请假,陈老师睡他那!
胖三:幸亏不是睡上铺,不然准要塌方!
龚喜:胖三,你的臭脚想办法解决掉!
胖三:咋解决?都十几年历史了!
龚喜:那还不简单,你找家美容店.
胖三:就这破脚我还花钱美容?
龚喜:谁叫你美容了,你找家美容店,问人家借把锯子,咔嚓咔嚓就行了!
室长:胖三,穿上鞋子,穿上就不臭了!
龚喜:这是个GOODIDEAR!
胖三:你还别说我,你呼噜声那么大,还不找块胶布给封上!
室长:用什么胶布!来,戴上口罩!
龚喜:口罩?防非典啊!室长,你光说我们,你睡陈老师上铺,可别晚上尿失禁,把陈老师给呛着了!这口罩还是你留着当尿布吧!
室长:好了好了!别开玩笑了,龚喜,这口罩你还是戴着试试
胖三:是呀!别影响”室容室貌”!我鞋都穿上了!
室长:还有很重要的一点,对老师一定要礼貌^
胖三:行了,室长!陈老师我们还是知道尊敬的!
龚喜:是,其实陈老师很是不错的!就是胖了点!
胖三:是胖很多点!听说他想骑马减肥,结果一个月下来,他一斤肉没掉!马倒是减了几十公斤!
龚喜:胖三,你就不要五十步笑百步了!
胖三:我怎么了,我又没说胖不好!
龚喜:胖是没什么不好!就是浪费布料!就你那条裤衩,给室长直接能做身连衣裙!
室长:你才穿连衣裙!
龚喜:我不就打个比方嘛!不穿连衣裙,超短裙怎么样!
胖三:喂!我再胖,我也胖不过陈老师啊!我至少还能套得进呼啦圈!
室长:什么呼啦圈?
胖三:我听说陈老师听人说摇呼啦圈可以减肥,就买了一个,结果愣是套不进去!哈哈哈^
胖三狂笑,其余人笑而立止!胖三背后是刚到的陈老师!胖三没发现
胖三:后来他好不容易套了进去,又取不下来了!哈哈哈^^^^^^^^
室长和龚喜:陈老师^^^^^^
胖三:对,是陈老师!^^^
陈老师:那他后来取出来没有?
胖三:没有,听说他现在还拿呼啦圈当皮带使,哈哈哈^^^^^^(觉得不对劲,慢慢回头,一惊,笑声变成打嗝)谁说陈老师胖！瞧这腰……陈老师，你腰在哪啊？
龚喜:陈老师,您来了,请坐!(抽掉胖三后面的凳子)
陈老师:好好,大家坐!(怜爱地假打胖三的脑袋)你小子还挺会编的!不去台湾搞政治可惜了!
胖三尴尬地摸着头坐下,落空,摔倒在地.
陈老师:快起来,没事吧!
胖三:没事,就是骨折了.
室长:(伸手拉胖三起来)哪根骨就折了
胖三:屁“股”!(抓住龚喜的手起身)
众人皆笑.
龚喜:陈老师今天怎么驾临我们寝室睡啊?
陈老师:哦，我在准备点材料,晚了回不去!你们平时在寝室都做些什么啊?
龚喜:(特夸张地一本正经)学习!特刻苦!现在青年人的任务重啊!忙啊!
胖三:是呀!龚喜可忙了!比如泡个妞了^^^^^^
龚喜:死胖子!^^^^^陈老师,你别误会!我是说那个死胖子!
陈老师:没事!呵呵!是胖了!这人啊一不运动就容易长肉!我都怕再胖下去都动不了了!
龚喜:是呀!俗话说:人怕出名猪怕胖^^^不不不是,我是说人怕出名陈老师怕胖!
陈老师:把猪换成我?呵呵.好了,该睡觉了,读书要认真,休息也不能马虎!睡觉!
三人:YES,SIR!
室长:陈老师,您睡王成的床,在这!
众人都回铺躺下睡觉,少刻,龚喜坐起来使劲地闻,室长也坐起来闻.
室长:你也闻到了!
龚喜:恩,都熏得我快缺氧了!胖三,胖三!
胖三:干嘛?又要我陪你去厕所啊!我可不去啊!
室长:嘘!是不是你脚臭!
胖三:哪会?我都穿上鞋子了!
室长:那会不会是你的鞋子破了,脚气泄漏!
龚喜:等等!这不像是胖三的脚臭味,胖三的脚臭像过期腐烂的西红柿,这气味像是过期腐烂的西红柿里加了点臭豆腐!
胖三:我找着毒气源头了,是陈老师的!
龚喜和室长下床来到陈老师床前.
陈老师:啊^^^^^^^^(醒来)唉?你们怎么不去睡觉?!
龚喜:我们^^我们帮陈老师抓蚊子!
胖三:瞎说!有蚊子也早让这里的脚臭给熏跑了!
龚喜和室长白了他一眼.
陈老师:哦!(尴尬地)我有点汗脚^^^^^^^^
胖三:陈老师!穿上鞋吧!穿上就不臭了!
陈老师:哦好好^^影响大家了,呵呵,我穿上!大家去睡觉吧!
室长:没事,没事的,陈老师!我们闻着闻着就习惯了!
龚喜轻打胖三.
陈老师:穿上,不碍事!明天起来还省得穿呢?睡去吧!
三人:唉!
陈老师:(看见龚喜耳朵上挂着口罩)龚喜,你睡觉挂个口罩干吗?
龚喜:哦^^^^^^^防非典!防非典!
陈老师:非典不是早过了吗?
龚喜:梦里有啊!前天我做个越南的梦,那里非典正流行呢!
陈老师:你说,实话,到底怎么回事?
室长:陈老师,龚喜睡觉好打呼噜,怕影响您^^^^
陈老师:嗳!我当什么事呢?没事,摘了!我老婆也爱打呼噜,十几年,习惯了,现在如果听不到,我还睡不着呢!
胖三:我们也是!刚才没听到龚喜的呼噜声,我还怪想念的!
龚喜:马屁精!谢谢陈老师的鼓励!我一定努力打,争取赶上师母的水准!
陈老师:好了,睡去吧!
众人各自回床,过了一会,鼾声如雷,胖三捂着耳朵辗转反侧.
胖三:这个死龚喜!我找双臭袜子堵住他的嘴!
龚喜:你敢!
胖三:你没睡着打什么呼噜!
龚喜:谁打呼噜了!我还被吵醒了呢!
胖三:吵得人家内分泌失调!
室长:你不是说你听不到鼾声怪想念的吗?
胖三:可这鼾声的频率不同啊!我听惯了龚喜的节奏,这种节奏一时还适应不过来!(起身跑到陈老师的床边,凑到陈老师的嘴边去听,陈老师猛地呼噜一声,胖三吓得后退两步!)吓死我了,又是陈老师!
龚喜:怪不得他不怕我打呼噜!谁的呼噜声能淹没他的风采!
胖三敲一下陈老师的床,陈老师也随之打一声呼噜,胖三拍两下,陈老师就连打两下呼噜,胖三拿起一根牙刷连续敲杯子,陈老师就连续不断地打呼噜,胖三又放收音机,陈老师竟跟着哼哼起歌来了!
龚喜:这动静,别把自己给吵醒了!
室长:算了,就当调频吧!睡吧!胖三,你干嘛??
胖三蹑手蹑脚地跑到陈老师床边
胖三:我把口罩给他戴上!
陈老师很大一声呼噜,翻了个身.
龚喜:他还真把自己给吵醒了.
胖三急忙回床,三人假装睡下.
陈老师慢慢醒来,发现自己嘴边的口罩,似乎明白了什么,微笑着起床帮同学们盖好被子,然后戴上口罩.关灯,灯灭.少刻,灯亮,龚喜\室长和胖三下床帮陈老师脱鞋,摘掉口罩,盖好被子,然后三人相互微笑回床,室长关灯,灯灭.

⑵ 多人话剧剧本谁有友情 亲情 师生情.....只要是适合高中的剧本即可……谢谢

《雷雨》母子情，男女情，.......

⑶ 求一个表现生日 友谊 师生情 的著名相声剧本

影片《师生情》主要是讲述一个白人教师肯洛伊先生通过努力改变了一群黑人孩子的教育现状，在此期间，他逐渐与黑人孩子建立起了深厚的感情，但最终由于其教育方式促动了旧有的教育体制而被迫离开教育岗位的故事。
显然地，肯洛伊先生在该片中是民主教育的代表。或许他在黑人女校长、白人老督导眼中是个令人头痛的问题人物，但在我眼中，他却是一个可亲可敬的成功教师的形象。从他身上，我们可以看到作为一个优秀教师应该具备的素质。
首先，他满怀高度的教育激情。当他第一次踏进这个与世隔绝的小岛时，他遇上的是一个带有敌意的黑人小姑娘；当他第一次踏上教室的时候，迎接他的是当时被大多数被人认为肮脏的、愚笨的、粗鲁的黑人孩子。这一切并没有打消他的教育热情。他用他的微笑回应那些拿着异样的眼光看着他的学生，而不是用"棺材脸"。
然而，后来发生的事却让他笑不出来了。当肯洛伊先生让学生复述他的名字是，却发现这么多学生中居然没有一个人能够正确地发音，更令他震惊的是他的学生居然连自己生活在什么国家也不知道，更有甚者，一个高年级学生居然连数手指也不会。望着黑人孩子们默然、呆滞的眼神，肯洛伊先生愤怒了。他在黑人女校长的办公室里向校长咆哮："怎么可能？怎么可能？在我的班里，有三十八人不会背字母表；一个人说美国在亚洲，居然有四十一人同意……，之前都在叫什么？"但是简陋的教室、无知的学生这一切并没有让他退却。他所做的，是满怀着要改变这一切的激情走上了那五尺讲台。正是这份激情，支持着他带领着他的学生，走出这个与世隔绝的小岛，支持着他在恶劣的教学环境下创造了一个奇迹。
当然，除了他的热情外，渊博的知识、灵活的教育方法也是他的制胜法宝。
中国现行教育体制下教学方式普遍是"填鸭式"，学生在下面正襟危坐，老师则在上面讲得口干舌燥。肯洛伊先生的教学方式则不同。他会在学生听课注意力不集中时猛吹哨子；他会带着一帮学生到花园中听他吟诵优美的诗歌，教学生辨认花草，把这些知识潜移默化地传授给学生；他会搬出被校长尘封在仓库中的电影放映机，让学生藉着电影了解外面的世界；他会让学生聆听动人的音乐，然后如数家珍地告诉他们这是什么曲子，是由谁创作的；他甚至挂上了毕加索的裸女画像……这一切的一切，都是他的学生感到新奇、感到振奋，提高了他们的学习积极性。后来在这些孩子身上所发生的质的飞跃与肯洛伊先生这种灵活的教育方式是分不开的。当然，在这一教育过程中，肯洛伊先生知识的渊博是显而易见的。
然而，肯洛伊先生的最成功之处还不在于此，而在于他对学生的关心、爱护、尊重。他是用他的"心"在教书！这一点与校长、白人老督导形成了鲜明的对比。
黑人女校长曾说过，"我把他们当成我的孩子，我爱他们！"然而，她的爱却体现在鞭子上。其信仰鞭子的程度一如中国封建时代的大家长们信奉"棍棒底下出孝子"。她当着全班的面将鞭子交给了肯洛伊先生。
面对着孩子们恐惧的眼神，肯洛伊先生选择了放下那条女校长认为可以带来威严的鞭子。由此他获得了学生的信任、尊敬以及感激。
肯洛伊先生在学生眼中无疑是个可爱的家伙。他不会向校长那样对学生们说："孩子们，你们都很笨，都不爱动脑子，是因为你们懒惰、懒惰、懒惰……，你们必须用功、用功再用功！"而是常对孩子们说："你说得不错，很好"；他会在校长逼一个学生说"我的膀胱很虚弱"时，像一个傻瓜一样站起来说"是的，我的膀胱很弱"。他用他那看似愚笨的行动维护了一个学生的尊严；他会让全班的学生都脱下鞋子上课，只因为一个黑人女孩认为自己没有穿鞋子来上课是一件羞耻的事……
记得他初上岛时，岛上的接生婆如预言般地对他说："好好对他们，他们也会对你好的。"肯洛伊做到了，他用他自己的心赢得了学生们甚至家长们的心。
他使这些黑人孩子拥有了自尊和自信，使他们学会了如何去看待生灵万物，使他们认识到他们生存的世界是何等的壮阔美丽，使他们懂得了他们并不笨，他们与白人是平等的，不必与他们的父辈一样终身埋没在这个小岛上。是他用他的努力把他的学生带出了那个与世隔绝的小岛，带出了愚昧无知的世界，带到了外面的广阔世界中，带到了黑孩子从未领略过的万圣节中，带到了他们生命中的一个新起点。
这种民主教育无疑是成功的。但它却引起了以白人老督导为代表的旧式教育体制的捍卫者的恐慌。确切地说，是引起了种族歧视者的恐慌。在当时大多数白人的观点中黑人是低贱的、肮脏的，他们应当永远是白人的奴隶而不是自己的主人；他们应该满足于无知、贫穷、落后，不能冲破白人为他们设定的界限；否则，便会对白人的统治造成冲击。可想而知，肯洛伊先生的命运只能是被驱逐，被驱逐出为白人所统治的海岛，尽管他曾为此抗争，尽管他有着辉煌的成就。
随着肯洛伊先生得离开，片中响起了贝多芬的《命运交响曲》。是的，死神已经敲响了旧的教育体制的大门，敲响了种族歧视者的大门，因为，肯洛伊先生身后留下的，是一群已经懂得了自身价值的黑人孩子！
肯洛伊先生在岛上创造了奇迹。但是，在中国，仍有不少类似这个小岛的贫困山区。我不止一次地从电视、报纸上看到他们破败的校舍，简陋的教学设备和他们那一双双纯朴、 无辜、渴求知识的眼睛，似乎在向命运呐喊："让我读书，我要改变我的命运！"
每当此时，我总会觉得一阵心惊，之后便是一阵迷惘。作为一个师范生，我该做什么，我又该怎么做？
现在，这一切开始有了答案。而答案，是从肯洛伊先生身上找到的。这就是：无论你身处何处，无论你面对的有多严酷，首先你必须谨记你是一个教师，你必须具有渊博的知识、高度的教育热情、灵活的教育手段以及一颗爱心。这便是完美的教师，一个能帮助学生掌握自己命运的教师！
这便是我观此片的最大收获了。

⑷ 求一篇校园微电影剧本，关于师生情的或是老师尽职敬业的，5分钟左右

我千几天，看过有张图：边远山区的一个老师，背着自己的小婴儿，站在讲台上给小学生上课。那教室破破烂烂的。挺让我感动的。

⑸ 求一份小品剧本，内容关于师生情，搞笑一点的，最好是关于年轻漂亮女老师和调皮学生的，谢谢

校园小品

人物：团支书，小艾，小玲，小伍

场景：教室

团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！

三人：说吧。

团支书：你们听不听啊？

三人：听着呢！

团支书：真的听？

三人：真的!

团支书：确定？

三人：确定。

团支书：不反悔？

三人：不反悔。

团支书：你们是认真的？没骗我？

三人：你说不说啊？

团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？

三人晕倒。

团支书：啊！！！！对了！

三人坐起。

团支书：我真的忘了我要说什么！

三人又晕倒。

团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，抵制日货！

小玲：这都什么乱七八糟的！

团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？

小玲：我困故我睡！

团支书：你为什么不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老师不让走！

团支书：你就不能下课睡？

小玲：我下课了也睡！

团支书：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

团支书：睡觉啊！

小玲：我们这个习性一样！

团支书：你除了睡觉还做什么？

小玲：很重要的事！----吃饭！

团支书：那学习怎么办？

小玲：我也想咨询这个问题呢！

团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？

小玲：是啊！

团支书：就不能一晚到天睡吗？

小玲晕倒。

小艾：哈哈哈！

团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？

小艾：心理需要！

团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！

小伍：哈哈，你又挂了！

团支书：还有你小伍！

小伍：有！

团支书：看看你一天，除了找女生约会，喝茶散步，这成绩都被你泡进去值得吗？

小伍：是啊！前途无靓啊！---无靓女！

团支书：是前途无亮了，――无光亮！

同学们，同窗们，同志们，同―――

三人：你就直说吧！

团支书：同什么们！

三人晕倒。

团支书：燃烧我们的青春吧！

小玲：没火柴！

团支书：努力奋进吧！

小艾：没力气！

团支书：抛弃你们的坏习惯！

小伍：它不抛弃我！

团支书：来来来，我们一起用功吧！

三人趴下：唉！

团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――

下课铃响。

团支书：――――吃饭去！

⑹ 急求有关支教师生情的剧本！！！

呃……这个有这一小段的旁白，算是小品吧。
旁白：我是一个从城里长大的女孩，不愁吃穿，生活幸福，这天和着一些同学去一个小山村里给孩子们当几天的临时老师。
我：（转头望向旁人）不是到村里的人怎么样的呢，山村里的空气会比城市好吧，在那过几天应该也不错。

已经到达目的地

我：（嘟起嘴吧）哇！这里跟我想象中的有很大区别耶！怎么都是一些破破烂烂的小房子啊，有没有老鼠蟑螂什么的啊。早知道就不来了。
路人甲：不是说好要给孩子们当临时老师吗？就住几天，没什么的。
（望着这里的环境，我感到有点嫌恶）

来到了校长处

校长：这几天就拜托你们了啊！这些孩子都没有接触过书本，家里又穷，你们能给这些孩子当老师实在是太感谢了！
路人乙：没什么的，我们也希望能有多点孩子可以读书。

校长带着我们到课室去

我：不会吧！这是课室？！呃？抱歉！
校长：没什么，只是因为我们都太穷了，这空出的地方也实在有点不好找，不过孩子们一定会很配合的，也请你们，多多包涵点。（向我们鞠了个躬）
我：（连忙扶起）说什么校长，我们（咬了咬牙）一定会当个好老师的！

旁白：一天过去了

我：今天第一天上课，不知道那些孩子是怎么样的呢
进入课室
（学生找几个人演就好）
一个个学生都安静的坐在那里，没有任何一个人在说话或玩耍，可是他们的衣服和脸上都是脏的……

我在教学……（这方面随便弄点什么1+1什么的就好）

我：下课！
一个学生走上来，手里拿着一个鸡蛋双手捧着给我，接着，所有的学生都如那一个学生那样做
（我抓住一个女生）
我：你问问什么要给我鸡蛋！
学生甲（女）：我知道老师是来自城里的，应该不习惯这里食物或者生活，我就叫妈妈给我一个鸡蛋想要给你，然后那些同学也那么做了。而且，我们向老师多教我们点东西……
（我拿着那些鸡蛋，一阵无语（此无语非无奈的意思））

旁白：又一天过去了
（我拿着一袋食品进课室）
我：今天老师请你们吃东西，这里有巧克力和一些薯片，你们自己上来挑。
（没有人上前）
一个学生一举手：老师，巧克力和薯片是什么？
我紧紧抓住了袋子

今天后，该回去了

路人甲：XXX，你怎么还不收拾东西啊，要回去了。
我：哈？这个，我，哦，我马上去
准备离开的时候，我听到身后有些响动，转头看过去，一群学生正站在身后

对路人甲：对不起，我，我暂时不走了。
路人甲：什么？！不走？为什么
我：因为，这里有着许多双渴望知识的眼睛和许多颗淳朴的心（转身跑向孩子们）
我（抱住一些孩子，大声说道）我不走了！我要继续当你们的老师！
孩子们：耶！！！！！

本剧终

我觉得这剧本还是有点狗血的，不过看我是一个一个字打出来的，而且这编剧也是有一定难度的，你可以根据我的剧本修改一下，我相信应该会挺好的，在学校的那些文艺节目也是我负责的，应该也不会太差吧

⑺ 校园剧剧本.要求亲情~师生情~友情

来北华前的一段日子，爷爷卧病在床，身体状况不佳。然而当他听爸爸说我要去上大学时，他原本暗淡的双眼闪动着点点希望。我永远都无法忘记那一刻，离开家的那天，爷爷费力地拉着我的手，微微张开嘴，吃力地说出四个字：“好好学习”。爷爷正是吃了没文化的亏，如今把这份希望寄托在了孙女身上，成了他老人在耄耋之年最温馨最幸福的念想。
去年寒假，我把获得国家奖学金的好消息带给爷爷的时候。爷爷已经病危躺在床，苍白的脸上微微动了动，我知道，那是爷爷在笑，爷爷在为我骄傲的笑。临返校，我又到爷爷床边。爷爷轻轻地握住我的手，久久没有说话。许久，泪水顺着他苍老的脸颊流下，他紧紧地盯着我，想说什么却又没说。爷爷，孙女知道您想说：要勤奋学习！
画室带班：大一下学期，位于青岛路的一个画室来我们北华招老师，并不是助教。当时传单发到我们寝室，我穿好衣服直接前往面试点应聘了，我介绍了自己，把从小学书法国画和电子琴的经历、相关作品、证书以及发表的作品给她看。我知道这样的人很多，所以我进入待定人员名单中。过了一周时间，她通知我去试讲，我准备的是《如何亲手设计盆景》。我提前一个小时来到教室，后来陆陆续续来了学生和家长，从她们眼中我看得出有些（不满）？我知道她们嫌我长得小，从内心有种不服和怀疑。我并没有因为这种阵势影响到自己，我继续怀着愉悦的心情就这样把大家带到课堂。、、、、最后家长们刮目相看，我心里特别….最后我成为了。。的老师，一路走来，我尽心尽力培育这些孩子们，真的是做到问心无愧。虽然一路很辛苦，什么样的挫折都有，但它让我有一种成就感，让我有勇气克服它们。（具体挫折还得带上几句）
那一次是我在商场做促销的时候，可能由于着急，导致顾客有些反感，临走无端地撇下一句：穷学生，让钱冲昏头了吧。也许是顾客的一句无心之言，却让我感到十分委屈。我靠自己的努力挣钱，为何换来他人的怨怼与白眼？要强的我很长一段时间沉浸在那件事里。冷静下来以后，我渐渐明白，大概那就是生活，充满了坎坷。唯有执着应对，笑看生活。
（ 是我自己写的的，真实的，不是摘抄。）

⑻ 谁能提供个关于师生情的剧本用于拍短片的，不是舞台剧哦。

师生情

演员表：
老师
罗君
红红
孙宁
花店老板

第一幕 教室
旁白：今天，对于全世界的学生和老师来说，都是一个神圣的日子。因为，今天是9月10日——教师节。
（幻灯片插件：上课铃响）
学生们：（4人上场，坐在位上）
老师：上课。
罗君：起立！
学生们：老师好！
老师：同学们好！请坐。(顿了一下)同学们，你们有没有听说过一个叫做“世外桃源”的地方呢？
孙宁：（高高举手，老师示意其发言）世外桃源，出自桃花源记。桃花源记是东晋著名田园诗人陶渊明写的一篇脍炙人口的散文。它虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的美好境界，寄托了作者的政治理想和生活追求。
老师：非常好。那么今天我们就来学习第21课《桃花源记》，领略一下桃花源的美好。
（老师的女儿红红从前门入）
红红：爸，有一位家长要找您。
老师：（皱眉）你没有告诉他我正在上课，不方便过去么？
红红：（急切地）我说了，可他很着急，非要您现在去不可。
老师：（无奈地）同学们，你们先自己预习一下，我马上回来。
（老师和红红从前门出）
罗君：（悄悄拉了拉孙宁）孙宁，你说今天是教师节，往年咱们都先说祝词再上课，可今儿老师一上来就讲课，怎么提也不提这事？
孙宁：（沉思）老师……大概是不想让我们送东西，所以大概连提都不提了。
罗君：不就是过教师节吗，怕什么呀？我们又不会送红包。
孙宁：（压低声音）你也别怪老师。你知道师母最近过世了吧？
罗君：（叹了口气）我知道的。
孙宁：（悄悄地）师母生前，每年教师节都要送老师一束花。我想，老师可能是怕我们送了花后他自己睹物思人吧！你看,最近老师都瘦了一圈了，讲课也是强打着精神。
罗君：（恍然大悟）原来如此。可是总这样也不是个办法呀？毕竟教师节是表达学生对老师感情的日子，老师总不可能一直因为这样就消沉下去吧？
孙宁：（叹气）那还能怎么样？老师既然不去想，咱们还能怎么办？可是今天是教师节,老师平常对咱们那么好,咱们也理应做点事情的.记得上个学期我因病缺了好多课,老师不仅让你来帮助我,每天晚上还亲自到我家来给我补课.后来我才知道,那时师母的病正在恶化,老师竟然为了我每天晚上都无法照顾师母……(有些哽咽)
罗君：（叹气）你看,既然这样,咱们更应该给老师做点事。我已经想好了，今天，我也来送老师一束花。
孙宁：（吃惊地）什么，送花？先不说送花合不合适,难道你想溜到学校外面去买？
罗君：（得意地）怎么样？不错吧！
孙宁：（摇头）你呀，尽想这种烂主意！明明知道学校不让出去还要溜到外面，亏你还是班长呢！要是你都能溜到外面，那其他同学岂不是要逃课？
罗君：没办法，非常时刻，要用非常手段嘛。那么，就这么说定了！
孙宁：喂！你说什么了呀就说定了！
（老师推门而入）
老师：不好意思，耽搁了大家，现在我们继续来学习桃花源记。
（幻灯片插件：下课铃响）
老师：下课。同学们再见.
学生：老师再见。
（老师出教室）
罗君：（招手）孙宁，跟我来！（从前门出）
孙宁：（急忙跟出）喂！你等等！……
第一幕完
第二幕 花店
孙宁：（跟在罗军后面）就在这儿？学校旁边？我说,你不怕被老师抓住我还怕呢！
罗君：（不耐烦）你还以为能到哪儿呀？快，跟我进来。
老板：（看了罗君一眼）哟，是你呀。这次要什么花？
罗君：（扭头看孙宁）孙宁，应该给老师买什么花呀？
孙宁：（想了想）栀子花。
罗君：对，老板，拿束栀子花来。
老板：好，你等着。（拿出栀子花）
罗君：（把钱一塞）谢了！孙宁，走！
（二人奔出店铺）
老板：（数数钱）哎！找你钱不要啦？！(追出)
第二幕完

第三幕 校园
孙宁：刚才差点就要被门卫发现了……吓死我了。
罗君：（漫不经心）怕什么呀？咱们给老师买花，是做好事！
老师：什么好事啊？（声音从二人背后传来）
孙&罗：啊，老师！……（吓了一跳）
（罗君赶紧把花藏到背后）
老师：（哼了一声）罗君，溜出去的主意八成是你出的吧？虽然不知道你要干什么，可是你也太胡来了！你看看你自己，哪有个班长的样子？！
罗君：（支吾）老师，您……您说什么呢，我怎么听不懂？……
老师：（怒）还装？
罗君：（低头）是我……
老师：（转向孙宁）孙宁，老师一直以为你是个听话的孩子，没想到你也跟着罗君胡闹！
孙宁：（委屈地低下头）我，我……
罗君：（急了）老师，这不关孙宁的事！这都是我的主意……
老师：（厉声道）还说！溜出学校就是不对！
红红：（跑出来）爸爸，您别训他们了。他们出去，是为了给您买教师节的花！
老师：（惊）什么？
红红：今天您去和家长联系的时候，我一直在教师外面，听到他们俩商量给您买花的事。（从罗君手上拿过花，递给老师）虽然出学校不对，可是他们俩也是一片好心呀！
老师：（拿起花束看向罗和孙）是这样吗？
罗&孙：（低头）恩……
老师：孩子，抬起头来。虽然你们出学校不对，但我很感谢你们的花。（用手背擦了一下眼睛）
罗君：（慌忙地）老师，您别哭呀！我们知道，自从师母过世了，您就一直很难过。您是我们的好老师，对待学生永远都是那么负责，认真……我们实在不想让您因为这个不幸而继续消沉下去。所以，我们想像师母一样，每年教师节送您一束花。不是您教育我们的吗？无论发生了什么事，都不能一味地逃避，应该勇于面对……（还想说什么，但被孙宁制止）
老师：（微笑着）没关系，孙宁，她说得对。人活在世上，难免有不如意；如果我们只是一味地逃避，就永远不可能获得新的开始……罗君，孙宁，谢谢你们，是你们使我重新认识到了这个道理！这束花，我一定会好好保存着，作为咱们师生情的见证！（把花抱在怀中）
红红：（跑过来）罗君，孙宁，谢谢你们！（向二人鞠了一躬）
孙&罗：别这样,红红,只要老师能重新振作,我们就比什么都高兴了！
老师：（微笑着）走，孩子们，让我们一起去把这束花插起来！
孙&罗&红：好！
旁白：“教师是人类的灵魂工程师，他们是圣职工作者，永远为了全人类的进步而默默奋斗。”
也许，在这个世界上，有着太多数不清道不明的情感；但是，在我们的心中，总萦绕着一种深深的师生情谊。无论何时，何地，我们都将把这种情感铭记于心，使它永不消散……
（4人齐上讲台，把花插在花瓶中，如无花瓶就把花放在讲桌上）
全剧终。全体演员谢幕。