陈涉世家剧本

1. 《陈涉世家》说了什么

《陈涉世抄家》课文节选的是《史记·陈涉世家》的前部分,主要叙述陈涉发动起义的经过和起义军初期的迅猛发展形势.文章属于传记体裁,着眼于表现陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用,以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干.作者善于把握历史事件的发展进程,又善于运用语言描写,动作神态描写等多种技巧来塑造人物形象,从而生动真实地再现了这一场伟大斗争的图景。

2. 怎样写《陈涉世家》剧本版

可以分为以下几幕：陈涉少时与人耕地、大泽乡遇雨，两人的谋划与计策、杀都尉宣告起义、起义的一些经过、起义的结果。 你可以看你一下史记《陈涉世家》，把那个改变一下就OK了

3. 求陈涉世家、唐雎不辱使命的完整版教案。

22. 唐雎不辱使命
教学目标
1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。
2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。
3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。
4、领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节，言之有据，言之有力。

教学重点：人物形象的塑造方法，文言常识的积累。

教学难点：通过学生的自主学习把握人物性格

教学时数：3课时

教学步骤
第一课时
导入新课
同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”。这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象，虽然他最终失败被杀，但他的故事却一直为后。人传诵，给我们留下了深刻的印象。今天我要讲的则是另一个故事：作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命。这种勇气是难能可贵的。这里的唐雎，是《战国策》里塑造的又一个游侠勇士的形象。

(一)教学过程
1．作者、背景简介。
《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。所以它对后代的散文著作有很大影响。
这篇文章记叙了战国末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国，目的就在于保全国土，解除与秦国之间的矛盾。

2．全班齐读，然后正音正字。
弗fú 雎jū怫fú跣xiăn抢qiāng傀guī祲jìn缟găo挠náo谕yù

3．同学反复朗读，可按照每行为一组的顺序举行朗读比赛，以此激发学习读书的乐趣。

4．借助工具书和参考资料，自行疏通文意，同桌之间可以讨论。

5、文章可以划分为几个部分?全文共四段，可以分三个部分。
第一部分（1）叙述唐雎出使秦国的缘由。
第二部分（2-3）写唐雎和秦王面对面的斗争。
第三部分（4）写秦王被唐雎的浩然正气所折服。

(四)整体感知
请同学们用一句话说出课文的主要内容。
本文通过唐雎面对暴秦展开斗争直至折服秦王的记述，赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。全文短小精悍，全部用人物对话来叙写和展开情节。

(五)总结、扩展
本课注重了学生朗读能力的培养，疏通了文意，使大家对《唐雎不辱使命》一课有了整体的感知。在战国时期有很多“士”，这个特殊的阶层流传下来许多故事，如毛遂、蔺相如、晏子等，课下可搜集一些。
(六)布置作业
认真阅读，逐句翻译，以小组为单位编写剧本，突出唐雎和秦王的舌战。

第二课时
导入新课
《战国策》论证说理周密严谨，笔锋犀利。综论形势，无不纵横捭阖；指陈利害，无不锋芒毕露。《唐雎不辱使命》以短小的篇幅，写了一个结构完整的故事，情节曲折，人物有鲜明的个性，使人读来如见其人，如闻其声，如临其境。今天我们就来体会一下。
教学过程
一、分各色朗读课文。

二、 根据课文内容的理解，简要回答下列问题。
1．为什么说唐雎没有辜负使命?
秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。

2、秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?
秦王并非真心易地，意在吞并。A．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；B．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理

3、安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢?
安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。

4、本中怎样体现秦的强大和安陵的弱小？

5、说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。
“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。

6、秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的盲外之意是什么?
言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。

7、秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思?
“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。

8、学生自主学习课文，通过课文分析秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？
秦王：骄横、狂暴、狡诈、阴险落架 。唐雎：有胆识、正气凛然、不畏强暴。

三、教师小结。
这篇记叙文，写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露了秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。

四、作业。
查找资料，了解外交史上那些出使他国而“不辱使命”的人和故事
陈涉世家
学习目标：
1、掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出起义的原因和经过。
2、读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 ，背诵精彩语段。
3、从作者和陈胜身上学习树立远大理想的重要性
4、了解这场革命运动爆发的偶然性和必然性，认识人民对历史的推动作用。
教学过程
一课前测评(全班测试，小组评分)
1、 读课文，查字典，给下列加点字注音。
阳夏人 辍耕 点缀 掇 啜泣 怅恨 苟富贵 嗟乎 鸿鹄之志 闾左 谪戍 戊戌 当行 度已失期 以数谏故 罾 丛祠 篝火 陈胜王 忿恚 佐 毋斩 鞭笞 袒右 攻蕲 询 徇 殉 社稷 谯 憔 樵
2、 读熟课文
以读准字音、句读，朗读流畅为目标。
二、新授内容
1、掌握下列重点字词句的含义。
……者……也 尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 苟富贵
若为佣耕 太息 燕雀安知鸿鹄之志哉
闾左 谪戍 屯大泽乡 皆次当行 会 度已失期 法皆斩 举大计 等死，死国 天下苦秦久矣 以数谏故 上使外将兵 楚人怜之 或以为死，或以为亡 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者 吴广以为然 指意 念鬼 威众 乃丹书帛曰“陈胜王”， 罾， 固以怪之矣 间令 之次所旁丛祠中 狐鸣 旦日 往往语 指目
素 广故数言欲亡，忿恚 笞 尉剑挺 佐之 并杀 徒属 第借令毋斩 王侯将相宁有种乎 受命 从民欲 袒右 为坛而盟 蕲下 将兵徇蕲以东 比至陈 与皆来会计事 将军身被坚执锐 社稷 刑其长吏
苟富贵，无相忘。
燕雀安知鸿鹄之志哉
发闾左谪戍渔阳九百人
天下苦秦久矣
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
将军身被坚执锐
借第令勿斩，而戍死者固十六七。
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎
2交流课前搜集的秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。
司马迁（约前145—前90年），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况）8篇。
二、新授内容
1本文记叙了历史上的一件大事，这件事是什么？
秦末大泽乡农民起义。
2、 这次起义的直接原因是什么？根本原因是什么？
直接原因是：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。是因为自然原因误期，却要被斩首，可见秦的暴政已达到了极点。
间接原因是“天下苦秦久已”，这也是起义的根本原因。
2、三段分别讲述了什么内容？
第1段，叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗精神。
第2段，写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。
第3段，写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。
3学生齐读第一段。第一段主要写什么？（要求用一句话作答）文章是从哪几个方面来写陈涉的？为什么先写这段？
这段主要写陈胜年轻时给人做佣工之时，胸中已怀有大志（“鸿鹄之志”）。
是以姓名、籍贯、身世、志向等几个方面来介绍陈胜的。
先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。
第一段写陈胜的出身和青年时期的伟大抱负。这部分点明陈涉起义的阶级和思想基础。翻译题中的两句表现了陈涉怎样的思想品格？
表现了他与穷朋友同甘共苦的心愿，显示他非凡的个性和远大的报负。
4学生齐读第二段。请找出起义的时间、地点、发起者、参加者及其人数。起义爆发的原因是什么？为起义作舆论准备的办法是什么？从一、二段看，怎样认识陈涉？
时间：秦二世元年七月，地点：大泽乡，发起者：陈胜、吴广，参加者及人数：“闾左适戍渔阳”的九百人。
“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成全社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期，法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。
①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；②吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：“大楚兴，陈胜王。”
志向远大，足智多谋。
4陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析，他是怎样分析和估计的，请简要述之。
“天下苦秦久已”指出人民与统治阶级矛盾激化之深，显示了起义的正义性、必然性。指出项燕、扶苏在人民心中的位置，可假借他们的名义，发动起义，就可以一呼百应。这都是起义的有利条件。从中看出陈胜的政治远见。
5陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的？
鱼腹藏书、篝火狐鸣，利用人们的迷信思想制造舆论，树立威信，为起义奠定了思想基础。从中看出他们的斗争才智。
6学生齐读第三段。第三段写什么内容？（要求用一两句话作答）
这段是记述陈胜起义的起事经过以及陈胜起义迅猛发展的概况。
起义的步骤是：第一步 ；接着用 作为动员群众起义的口号。
（并杀两尉；自称公子扶苏、项燕的队伍）
起义的性质（口号）是什么？
“伐无道，诛暴秦”
“王侯将相宁有种乎！”的理解
石破天惊的一呼，写出了陈胜的“大志”，更表现出他卓越的宣传能力。
三讨论学习
1、 “王侯将相宁有种乎！”体现人物怎样的性格特征。
显示出一个造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神。
2、 通读课文，结合具体内容分析陈胜是一个怎样的人？
最能表现陈胜性格的语言有：
①苟富贵，无相忘”。②“燕雀安知鸿鹄之志哉！”③“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”④“壮志不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
①句表达了陈胜极想摆脱贫困，改变现状的强烈愿望，反映了陈胜具有“有相同车，有难同当”的朴素阶级感情，说明陈胜虽然出身低贱，但胸怀大志，不寻常人。②句以“燕雀”比喻见识短浅的人，以“鸿鹄”比喻有远大理想的人。通过比喻，表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人，也反映了他对同伴目光短浅的惋惜名句说明了陈胜面对秦王朝的暴政，面对死亡，毫不畏惧，决心不受命运的摆布，为建立自己理想中的国家而举行起义，表现了他勇于反抗的大无畏英雄气概，也是他“鸿鹄之志”的具体表现。④句彻底否定了封建统治阶级欺骗劳动人民的所谓天生贵种、等卑有序、贵贱有别的谎言，砸碎了长期禁锢劳动人民头脑的封建精神枷锁，是鼓舞人心的战斗口号，表现了陈胜敢于解放思想，敢于推翻封建统治的斗争精神。由此可以看出，陈胜是一个对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有志气，有抱负的农民起义的领袖。
3、 找出第三部分中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。
“笞”“挺”“夺”“杀”这一连串的动词，准确生动地表现了激烈的格斗场面。
“攻”“收”“下”“徇”“入”“据”等一连串动词，表现了起义军势如破竹的强大威力。
4、 理清全文思路，课文是如何以事件发展的顺序来组织的，思考：文章哪些内容是详写？为什么？哪些内容是略写？为什么？
详写起义的发动经过，对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等都详细描写，并把叙事和对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写，省去了战斗情况和筹建政权的描写，因为从上文看来这已是情理中的事。
5、总结 课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
四、当堂检测
比较阅读。
文段一：陈胜者，阳城人也。……杀之以应陈涉。（全文）
文段二：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛（zhuān）：独一，专擅。
① 解释下列句中加点的词语。
（1）比至陈：（ ） （2）或说陈王曰：（ ）②把下列句子翻译成现代汉语。
（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
③“燕雀安知鸿鹄之志哉”中“燕雀”比喻 ，“鸿鹄”比喻
④你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？
⑤你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？
原因：
启示： 。
⑥、陈涉是农民起义的领袖，作者司马迁对这一历史人物持什么态度？试说明理由。
⑦、“燕雀安知鸿鹄之志哉”这句话充分表现出了陈胜的远大志向，你还知道哪些关于立志或理想的名言？收集3—5句。你有自己的关于理想的座右铭吗（名言或自创都行）？你打算怎样为实现你的理想做准备？
板书
陈涉世家
司马迁
陈涉年轻 筹划起义 发动起义

远大志向 足智多谋 机智勇敢

4. <<陈涉世家>>第二段怎写成剧本

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：「今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？」陈胜曰：「天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。」吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」陈胜、吴广喜，念鬼，曰：「此教我先威众耳。」乃丹书帛曰「陈胜王」，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰「大楚兴，陈胜王」。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

设置十几人衣衫褴褛地在台上游走，陈、吴两人在押解时与他们一起感世坦言。雷响，背景弄一些石头造成山泥倾泻，挡住道路。其中压死了几个人，后陈决定不走，扎营。
陈屈指算，时日不多了，于是密谋（他们两人提到的，在感世坦言中重点谈一下）。吴不可马上同意，需提出一点问题，再点头。由吴提议去占卜。之后在兵卒的“往往语”“指目”中再点缀一下。
注意突出陈的深谋远虑。
我编得还不错吧！

5. 陈涉世家 剧本

陈涉世家

人物：陈胜 吴广 尉甲 尉乙 戍甲 戍乙 戍丙 戍丁 卜者
道具：（略）

（天气阴暗，雷声隆隆，校尉的打骂声，戍卒的讨饶声。一束追光打住卜者上）
卜者：天，阴沉沉的；听，雷声滚滚而来。啊，真是个不寻常的夜晚！用不了多久，深秋的暴风雨就会来了，（强调）暴风雨就要来了。
（追光灭，卜者隐去。一个晴天霹雳，全场亮，一队戍卒被校尉押送定格在舞台上。他们艰难地前行着。）
尉甲：快走，快走。前面的别停下！耽误了期限，小心你们的脑袋。
（吴广一不小心摔倒，尉甲冲上去就是一鞭子）
尉甲：你想找死啊！（鞭打）起来，起来！
吴广：（边躲边嚷）想死又怎样？这样走下去，就算不被打死，早晚也得被累死。
尉甲：（继续打）你还嘴硬。看是你的骨头厉害，还是我的鞭子厉害。
（尉甲继续打吴广，戍卒们渐渐围上来。）
尉甲：（试图用鞭子驱散人群）怎么？难道你们想造反不成？都赶快给我赶路。慢了，看我不打死你们这群贱骨头。
（戍甲、戍乙退下，其余人跟在吴广身后。）
吴广：反了就反了，反正是死路一条。
尉甲：想死？我现在就成全你。
（尉甲举鞭子又想打，被吴广一把抓住。吴广欲反抗，被陈胜阻止。尉乙看形势不对）
尉乙：鞭打也不是办法。我看还是让他们休息一下再走吧，顺便也躲过这场大雨。
尉甲：休息？就是累死，他们也得给我赶到渔阳。快走，走。（用鞭子打）
尉乙：全体原地休息，不准四处走动，违者小心你们的皮肉。
尉甲：也罢。（对陈胜）再让你喘息一日，等我明天取你的贱命。
尉乙：走，我们到前面探探路。（对戍甲、戍乙）你们俩去找点吃的东西回来。
（四人下）
吴广：（对陈胜）大哥。刚才你为何拦住我？不然，这两个混蛋早就被我给杀了。
陈胜：贤弟，你有所不知。凡事需要从长计议，三思而后行。你的一时冲动，只能坏事，不能成事。
吴广：可，可我也不能眼睁睁的看着这一班兄弟们去白白送死啊！
陈胜：我明白。我们必须得想出一个万全之策，才能挽救这些弟兄，才更能挽救天下。
吴广：挽救天下？
陈胜：对，挽救天下。而今天下君昏臣贪，奸臣当道，赋税劳役繁重，繁刑严诛。百姓早已不堪忍受暴秦的统治。
吴广：我也听说，二世是始皇的帝小儿子，不当被立，当立者乃公子扶苏。扶苏因为多次劝谏，皇上派其在外带兵。而今无罪，二世却杀之。
陈胜：眼下连天大雨。道路不通。我等已经延误了期限。按照秦法。误期当斩。即使不被斩首，戍守渔阳，十有八九也得被累死。
吴广：现在去也是死，不去也是死。。同样都是死，我们为何不……
陈胜、吴广：举大计。
陈胜：举大计必须要考虑周全，筹划严密。首先我们要立威！
吴广：立威？我们如何才能立威？
陈胜：（指天）天意。
吴广：天意？
陈胜：对，只有上天的指示，才能让他们威服。
吴广：可，可天意从何而来？你我可都是凡人，如何能招来天意？
陈胜：你我即天，人意即天意。
吴广：你我即天，人意即天意？
（全场暗。一束追光打住卜者上）
卜者： 灵光呵骤雨，骤雨呵狐鸣，狐鸣呵大楚兴，大楚兴呵享太平——
（追光灭，卜者下。全场亮）
陈胜：人意即天意，我明白了。
（陈胜招呼戍丙、戍丁过来，向他们吩咐，二人边听边点头。二人下，全场暗，其余人下）
（全场灯光微暗，戍丙、戍丁穿梭在舞台前部，陈胜、吴广坐在舞台的后部，在焦急的等待。一会二人过来报告：一切顺利，陈胜、吴广相视一笑）
（戍甲，戍乙抱一条鱼上）
戍甲：今天运气真好，抓到了一条大鱼，我们立刻收拾收拾它，给大家做晚上下饭。
（虚拟的剖鱼动作，丹书掉了出来，戍乙连忙捡起来起来）
戍乙：奇怪，鱼肚子里怎么会有这种东西？（展开念）陈胜王。
戍甲：小声点，你不要命了？
戍乙？陈胜王？莫不就是那个陈胜？我听说这个人素有大志。有一次，他耕地累了，就坐在田埂上叹息道，“苟富贵，勿相忘。”
戍甲：莫非这是天意？上天安排他来解救我们的？
戍乙：这条鱼不能吃了。（扔鱼）
戍甲：别想那么多。这天也黑了，估计这雨一时半会儿也停不下来，我们还是趁早休息，积攒力量明天赶路吧。
（全场灯微暗，戍卒们在休息，虫鸣）
幕外音：大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。
戍乙：醒醒，醒醒。听，大楚兴，陈胜王。
戍甲：又做噩梦了吧？
戍乙：不是做梦，你听，大楚兴，陈胜王。
戍甲：大楚兴，陈胜王。没错，大楚兴，陈胜王。
戍乙：这一定是天意，天意啊。老天在警示我们。
（校尉上，用鞭子抽打戍卒们）
尉甲：起来，起来，你们这些贱骨头。雨停了，还不赶快赶路？
陈胜：（一把抓住鞭子）兄弟们，而今连天大雨，我等已经延误期限，务期按法当斩。即使不被斩首，戍守边疆不被冻死，也得不饿死。我们还是逃吧。
尉甲：小子，你吃了熊心豹子胆了？敢这样蛊惑人心？你想造反不成？
陈胜：反了，弟兄们。那些王公贵族们享受荣华富贵，歌舞升平，而我等，却要拼死拼活，行军打仗，你们说，这公平么？
戍卒们：不公平。
尉甲：老子这就送你上西天。
（尉甲用剑刺陈胜，反被陈胜夺剑刺死。尉乙被戍卒们抓住）
陈胜：（举剑高呼）弟兄们，大丈夫死就要为天下死，死的轰轰烈烈。王侯将相，宁有种乎？
戍卒们：王侯将相，宁有种乎？

6. 《陈涉世家》文言文 是一篇课文 老师让我们把它翻译成剧本。希望那位才子 帮帮我。谢谢了！

第一幕陈胜谈志
幕启[地点：田野边人物：陈胜及同他一起做工的内同伴]容
后台台词：陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。
陈涉：（停止耕作到田边高地休息，因失望而叹恨了很久）伙伴们：有一天咱们富贵了，不要彼此忘记哪！
同伴们：（笑着）你是个做雇工为人家耕地的人，哪里谈得上富贵呢？
陈涉：（长叹一声）唉，燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢！[在同伴们的笑声中，幕渐落]

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7. 《陈涉世家》剧本

陈涉世家（剧本）

[align=center]Sample Text[/align]陈涉世家

人物：陈胜 吴广 尉甲 尉乙 戍甲 戍乙 戍丙 戍丁 卜者
道具：（略）

（天气阴暗，雷声隆隆，校尉的打骂声，戍卒的讨饶声。一束追光打住卜者上）
卜者：天，阴沉沉的；听，雷声滚滚而来。啊，真是个不寻常的夜晚！用不了多久，深秋的暴风雨就会来了，（强调）暴风雨就要来了。
（追光灭，卜者隐去。一个晴天霹雳，全场亮，一队戍卒被校尉押送定格在舞台上。他们艰难地前行着。）
尉甲：快走，快走。前面的别停下！耽误了期限，小心你们的脑袋。
（吴广一不小心摔倒，尉甲冲上去就是一鞭子）
尉甲：你想找死啊！（鞭打）起来，起来！
吴广：（边躲边嚷）想死又怎样？这样走下去，就算不被打死，早晚也得被累死。
尉甲：（继续打）你还嘴硬。看是你的骨头厉害，还是我的鞭子厉害。
（尉甲继续打吴广，戍卒们渐渐围上来。）
尉甲：（试图用鞭子驱散人群）怎么？难道你们想造反不成？都赶快给我赶路。慢了，看我不打死你们这群贱骨头。
（戍甲、戍乙退下，其余人跟在吴广身后。）
吴广：反了就反了，反正是死路一条。
尉甲：想死？我现在就成全你。
（尉甲举鞭子又想打，被吴广一把抓住。吴广欲反抗，被陈胜阻止。尉乙看形势不对）
尉乙：鞭打也不是办法。我看还是让他们休息一下再走吧，顺便也躲过这场大雨。
尉甲：休息？就是累死，他们也得给我赶到渔阳。快走，走。（用鞭子打）
尉乙：全体原地休息，不准四处走动，违者小心你们的皮肉。
尉甲：也罢。（对陈胜）再让你喘息一日，等我明天取你的贱命。
尉乙：走，我们到前面探探路。（对戍甲、戍乙）你们俩去找点吃的东西回来。
（四人下）
吴广：（对陈胜）大哥。刚才你为何拦住我？不然，这两个混蛋早就被我给杀了。
陈胜：贤弟，你有所不知。凡事需要从长计议，三思而后行。你的一时冲动，只能坏事，不能成事。
吴广：可，可我也不能眼睁睁的看着这一班兄弟们去白白送死啊！
陈胜：我明白。我们必须得想出一个万全之策，才能挽救这些弟兄，才更能挽救天下。
吴广：挽救天下？
陈胜：对，挽救天下。而今天下君昏臣贪，奸臣当道，赋税劳役繁重，繁刑严诛。百姓早已不堪忍受暴秦的统治。
吴广：我也听说，二世是始皇的帝小儿子，不当被立，当立者乃公子扶苏。扶苏因为多次劝谏，皇上派其在外带兵。而今无罪，二世却杀之。
陈胜：眼下连天大雨。道路不通。我等已经延误了期限。按照秦法。误期当斩。即使不被斩首，戍守渔阳，十有八九也得被累死。
吴广：现在去也是死，不去也是死。。同样都是死，我们为何不……
陈胜、吴广：举大计。
陈胜：举大计必须要考虑周全，筹划严密。首先我们要立威！
吴广：立威？我们如何才能立威？
陈胜：（指天）天意。
吴广：天意？
陈胜：对，只有上天的指示，才能让他们威服。
吴广：可，可天意从何而来？你我可都是凡人，如何能招来天意？
陈胜：你我即天，人意即天意。
吴广：你我即天，人意即天意？
（全场暗。一束追光打住卜者上）
卜者： 灵光呵骤雨，骤雨呵狐鸣，狐鸣呵大楚兴，大楚兴呵享太平——
（追光灭，卜者下。全场亮）
陈胜：人意即天意，我明白了。
（陈胜招呼戍丙、戍丁过来，向他们吩咐，二人边听边点头。二人下，全场暗，其余人下）
（全场灯光微暗，戍丙、戍丁穿梭在舞台前部，陈胜、吴广坐在舞台的后部，在焦急的等待。一会二人过来报告：一切顺利，陈胜、吴广相视一笑）
（戍甲，戍乙抱一条鱼上）
戍甲：今天运气真好，抓到了一条大鱼，我们立刻收拾收拾它，给大家做晚上下饭。
（虚拟的剖鱼动作，丹书掉了出来，戍乙连忙捡起来起来）
戍乙：奇怪，鱼肚子里怎么会有这种东西？（展开念）陈胜王。
戍甲：小声点，你不要命了？
戍乙？陈胜王？莫不就是那个陈胜？我听说这个人素有大志。有一次，他耕地累了，就坐在田埂上叹息道，“苟富贵，勿相忘。”
戍甲：莫非这是天意？上天安排他来解救我们的？
戍乙：这条鱼不能吃了。（扔鱼）
戍甲：别想那么多。这天也黑了，估计这雨一时半会儿也停不下来，我们还是趁早休息，积攒力量明天赶路吧。
（全场灯微暗，戍卒们在休息，虫鸣）
幕外音：大楚兴，陈胜王。大楚兴，陈胜王。
戍乙：醒醒，醒醒。听，大楚兴，陈胜王。
戍甲：又做噩梦了吧？
戍乙：不是做梦，你听，大楚兴，陈胜王。
戍甲：大楚兴，陈胜王。没错，大楚兴，陈胜王。
戍乙：这一定是天意，天意啊。老天在警示我们。
（校尉上，用鞭子抽打戍卒们）
尉甲：起来，起来，你们这些贱骨头。雨停了，还不赶快赶路？
陈胜：（一把抓住鞭子）兄弟们，而今连天大雨，我等已经延误期限，务期按法当斩。即使不被斩首，戍守边疆不被冻死，也得不饿死。我们还是逃吧。
尉甲：小子，你吃了熊心豹子胆了？敢这样蛊惑人心？你想造反不成？
陈胜：反了，弟兄们。那些王公贵族们享受荣华富贵，歌舞升平，而我等，却要拼死拼活，行军打仗，你们说，这公平么？
戍卒们：不公平。
尉甲：老子这就送你上西天。
（尉甲用剑刺陈胜，反被陈胜夺剑刺死。尉乙被戍卒们抓住）
陈胜：（举剑高呼）弟兄们，大丈夫死就要为天下死，死的轰轰烈烈。王侯将相，宁有种乎？
戍卒们：王侯将相，宁有种乎？（定格）
（幕闭，全剧终）[/size][/font]

8. 陈涉世家改写成剧本怎么写

史记.陈涉世家，你要全改呀，还是只一个片段呀？？
全改有点长呀，得分好几卖场啊……