易迁题材

❶ 跪求记叙文经典的题材!!

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。

孩子跪坐在椅子里，痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。

孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。

孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”

孩子忙把母亲拉到花盆前，开心的说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃。”

母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。”

孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”

母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。

一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自已看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子哇一声哭了。

随后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了？”

“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。

此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。

几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一颗小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。

夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。

❷ 说明文都有什么题材

绿化好处多
如今，洪水泛滥、空气污浊、噪音严重危害人类健康等问题如同恶魔紧紧缠绕着人类，更多的人在它们手中丧命。俗话说：“魔高一尺，道高一丈。”解决这些问题的办法归根结底只有两个字：绿化。可别小看它哦，它的好处多着呢。
绿化，乃植树种草也。种植这些含有叶绿素的植物，对改善空气质量有很大的帮助。
首先，绿色植物可以在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气。研究表明，植物每生长1吨，可以产生5吨氧。每公顷树林每天可以吸收1吨二氧化碳，产生0.735吨氧气；每公顷草地每天能吸收0.9吨二氧化碳，产生0.6吨氧气。充足而洁净的氧气能让人类身心保持健康。
其次，地球上的树林每天可向大气中散发1.7亿吨萜烯物质，这种芳香物质具有无可比拟的杀菌能力和兴奋作用。
然后，绿色植物对空气中的灰尘、粉尘有良好的过滤和吸收作用，并能阻挡工作粉尘向空气弥散。据测定，大气通过林带，可使粉尘量减少32％－52％，飘尘量减少30％。
你知道吗？森林中的负氧离子可达到10－100万个。负氧离子能调节神经系统的兴奋和抑制状态，改善大脑皮层的功能。医学专家模拟森林的神奇作用，把负氧离子引进病房。结果发现，当环境中负氧离子与正氧离子的比例控制在9：1时，对气喘、烧伤、溃疡、外伤病人的治疗可起促进作用。
除此之外，绿化还有吸收噪音、减少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我国的绿化事业中去吧，那一抹绿意会向你慢慢诉说它的好处。

植树
冬去春来，一年一度的植树节又将来临，举国上下又会掀起"植树造林，绿公祖国"的高潮。但怎样才能提高树苗的成话率呢？
首先必须要掌握栽培技术。
树苗栽培之前，要先根据树苗大小、枝丫多少进行修枝。把多余的细枝都剪去，这样就能减少树苗对营养的需求，便于生根。
然后是选择地形。栽树的地方一般是土壤肥沃、向阳通风、排水性能良好的"特区"。像地头、田边、道路两旁以及树隙间均可栽培，但不要把树苗栽在别的大树底下，否则它们就会因不能很好地进行光合作用而枯萎。
接着是挖坑。一般说来，坑越大越深越好。因为新挖的坑土壤松疏，有利于小树扎根。一般树坑，以直径1米，深1.5米为宜。
下一步是下肥。新挖的树坑土壤大多贫瘠，而新栽的树苗对养料需求量又高，因此下肥也不可缺少，有机肥不能施得太多，要在坑底施行"平均分配"、如果没有有机肥，也可用塘泥土，无机肥来代替。
最后是栽植。把准备好的树苗移入坑正中。并让它的根须舒展在有机肥上。一只手扶正树苗，另一只手持锹把挖出来的土铲入坑里，直至树苗站稳，再放开手，把其余的土铲入土坑，拍在树苗周围，如果所栽的是杉等树，要把坑踩结实；如果栽的是一颗果树，如梨树、桃树，则只须压压即可。然后再浇水，让每株新苗都痛饮一顿，以固定树根。经过上述的一系列步骤，树就算栽成了。但日后管理--浇水、施肥、除草、捉虫等，也都是必不可少的。

雪
雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0.05——4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2——0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的六角形，所以古人有「草木之花多五出，度雪花六出」的说法。雪花多麼美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。
「瑞雪兆丰年」是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所寒的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处。所以又有一句农谚「冬天麦盖三层被，来年枕著馒头睡。」
雪的作用很广，但雪对人类有很大的好处。首先是有利於农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，约含氮化物7.5克。雪水渗入土壤，就等於施了一次氮肥。用雪水餵养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。
雪对人有利也有害处，在三四月份的仲春季节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪。就会造成冻寒。所以农谚说：「腊雪是宝，春雪不好。」

《医药养生保健报》 冬季，大雪纷飞，苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时，往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。
经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的」秘诀」之一。
雪为什麼有如此奇特的功能呢？因为雪水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1／4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验，鱼类在含重水30－50％的水中很快就会死亡。雨雪形成最基本的条件是大气中要有「凝结核」存在，而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。如果空气中水汽、温度等气像要素达到一定条件时，水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花。所以，雪花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪过后空气就显得格外清新。
据测定，一般新雪的密度每立方厘米为0.05-0.10克。所以，地面积雪对音波的反射率极低，能吸收大量音波，能为减少噪音作出贡献。

❸ 随笔题材...

随笔的题材可复以是平淡的平常小事，制但不影响抒情的局限，用寂静的方式或是议论激进都是方式的不同而已。 而常常分割不同的是语气上的风格执调，形成或以忧伤、兴奋、美好、怪异，官方和区分于情绪上的见长。它等于散体的日记只是俱像和抽象的不同，因此没有同感的人或是驿路擦肩而过，通过短暂的文字可以一针见血的了解笔者的引出，理解的程度由读者自知的程度决定，是同一类人的境地会更容易一些减少沟通的障碍.显而易见的是这种题材不同于公务文章的正式，它可以是多种题材于一身的集合杂记，融百家之大成，怀谦虚谨慎之厚德，有容乃大的完善。自由不拘的格定疆领。
因此风格决定了文章的节奏，一贯的行文是书写不能循序渐进有所建树的僵局。若有若现的隐讳措辞要恰到好处，不能反复强调和重申。可以用借喻、对仗句意等关系达成鲜明效果，形成个人风格，敢于打破个人风格的固定才是上好的权益之计。

eg:校园中的感情世界什么的

❹ 说明文的题材

1事物说明文 这类说明文说明的对象是具体事物，说明的目的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本质。如：狗属于动物界—脊椎动物门－哺乳纲－食肉目－犬科－犬属-犬种。狗是十二生肖之一。狗和人类之间的感情可以追溯到几千年前，人们有理由相信，在今后的日子里人和狗之间的感情还会一直延续下去。
没有哪一种动物像狗一样在以这么多的方式为我们服务： 狗尽职尽责地为我们放牧牲畜；拉着我们穿越地球上最寒冷最偏僻的角落。凭着比我们灵敏1000倍的嗅觉，狗能在雪崩后把埋在雪堆下的人搜寻出来，能在房屋倒塌后把困在瓦砾中的人抢救出来，能在森林的深处把迷路的人引领出来。 它们在边疆站岗，阻击毒品和其他非法交易。它们给盲人领路，不知疲倦地照顾残障人士的生活。 狗是我们的伙伴，是我们的朋友，是我们的盟友。它们随时了解我们的需要，听候我们的命令，用无尽的关爱温暖着我们的心灵。
我们知道，狗是一万多年前由狼驯化而来，尽管人们研究出了各种理论，我们仍然无法确定，为什么人类和狗能够这样融洽地相处。是需要互相保护，需要结伴狩猎，还是需要友谊？或者是三者都有？ 爱狗的人可能更喜欢这样一种说法：上天创造了人，看到人类如此怜弱，便为我们创造了狗。
2事理说明文 以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。 例如：朋友，别挑食
朋友，你挑食吗？也许你因为食物不香；也许你因为肚子很饱；也许你因为饭菜没有很好的色泽。但不论怎样，挑食都是不良的习惯。所以，朋友——别挑食，因为每种食物中都有人体不可缺少的营养！
人体所需的营养大致可分为五类：维生素、蛋白质、脂肪、碳水化合物和矿物质。维生素在过去叫作维他命，顾名思义，维生素就是维持生命的元素。维生素的种类很多，已知的已有20余种，包括维生素A、B、C、D、K等。每个人需的维生素量很小，但它对人体却发挥着不可取代的作用。人体一旦缺乏了维生素，生长发育就要受到影响，有时还会引起一些疾病。例如缺乏维生素A，会引起儿童发育不良、夜盲症、皮肤粗糙等，这时就要补充一些动物肝脏、鱼类、玉米、萝卜等；缺乏维生素B，就会患脚气病、神经炎、糙皮病等，可吃豆类、蔬菜、肉类；还有我们常说的维生素C，缺少它会得坏血病，抵抗力也会下降，患维生素C缺乏症的人应多吃蔬菜和水果；缺乏维生素D便引起佝偻病、软骨病，应多吃鱼类、蛋类和肉类；还有维生素K，缺乏它会导致出血现象，这时就应多吃绿色蔬菜。
蛋白质是构成人体细胞的基本物质，我们的生长发育，组织更新及提供能量，都少不了它。蛋白质主要来源于鱼类、牛奶、肉类、干果仁、豆类等。
脂肪也是为人体提供能量的物质，一般来说，脂肪只贮存在体内，主要来源于油、蛋、鱼、肉、奶、豆类、芝麻等。
能为人体提供能量的还有碳水化合物，人体的活动所需的能量主要来源于它，它还是构成细胞的一部分。含碳水化合物较多的食物如：面食、米食、马铃薯和糖等。
矿物质在体内的含量不多，但也很重要，常见的如：钙、锌、铁、镁、磷等。这些都是不可缺少的，其中钙、镁、磷是骨骼和牙齿的主要成分。矿物质主要存在于奶类、蛋类、肉类、鱼类、蟹类等中。
总之，人体需要上述多种营养。这些营养都要从食物中摄取。所以你要使自己身体健康，就听我的忠告：
朋友，别挑食！

❺ 帮忙想一下改编一篇史记小说的题材

上将潘凤
上将潘凤大传
潘凤，字无双。青州泰安人，高九尺，腰大十二围，使一百八十斤开山大斧。自幼熟读诗书，畅哓兵法。有经天纬地之才,包藏宇宙之志.每自比于姜尚,张良,许邵评价为：“乱世之能臣，治世之英雄”,众人莫能解。时黄巾暴乱，御史中丞韩馥受任招兵平叛，知其大名七顾其宅，欲聘为军师。途中为贼所劫，乡人报之潘凤，顷之凤至，大喝一声，贼皆逃散。馥大奇异之，言”此吾樊哙也。”乃拜为上将。凤于敌百万军中自来自去，取敌头目首级如探囊取物。馥屡立大功，为冀州牧，此皆潘凤之力也。馥与凤食则同器，寝则同床,恩若兄弟。韩馥帐下谋士皆不悦，深妒之。凤感大恩，为馥谋划大事。冀州民人殷盛，兵粮优足。袁绍有意取之，凤常劝韩馥戒防。绍谋立幽州牧刘虞为帝，馥亦愿助之，凤曰：“不可，废帝非可行之事，袁绍非共谋之人。”谋士刘三私下进言：俗语云：金无足赤，人无完人，潘将军既勇武无敌，奇谋必短，不可尽赖之。馥信，不纳凤之智谋。袁绍尝请韩馥至大营，命颜良文丑宴前舞剑，欲杀馥。凤怒，夺颜良剑，一拳打翻在地，一把抓文丑在手，如提童稚。袁绍兵将皆惊，无敢前，绍告饶，痛哭流涕。后馥与袁术等共推袁绍为盟主，讨伐董卓。颜良文丑深惧潘凤，不敢同行。凤见绍等各怀异心，料终不能成事，数劝韩馥早回冀州，以谋大计。馥曰：“吾欲赖君于十八路诸侯之中树立威望，今寸功未立，怎好回师？”凤答曰“来日某必斩将立功，主公须依吾言，早做良图。”馥应之。袁绍欲除韩馥以夺其地，终不死心，谋士逢纪曰“韩馥所可畏者，唯潘凤耳，可设计除之。”许攸献计：“主公可选病马一匹，赠于潘凤，令其出战，凤必被敌将所杀。”田丰曰:“此意虽妙，尚未足致潘凤死，凤为人谨慎多谋，主公赠马，必不会轻易骑之，可委韩馥换之。”绍从其计，连夜奔往韩馥营，泣曰：“前日之事，实为误会，绝非鸿门，奈何潘将军不谅？今大敌当前，众公须上下一心。绍愿献千里马一匹，赠于潘将军，权当赔罪。”馥曰：“善。”绍又曰：“潘将军知吾所赠，恐不接受，愿韩公私为之换，待其乘吾宝马，立了大功，再告之，使其惊喜。”馥复称“善”。 次日，董卓都督华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙坚赤帻，来寨前大骂搦战。 绍曰：“谁敢出战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便著俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊。韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧出营，手下牵来昨日袁绍所送灰毛病马，凤心中纳闷，却顾不得许多，飞身上马出战。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。韩馥闻之大哭曰：“无双死，乃天丧吾也！”。唯袁绍窃喜。关羽骑马出战，见潘凤将军卧于地上，身中数箭，面含微笑。再看华雄，已死于马上，口流鲜血不止,狼狈不堪。乃暗自叹道：“潘将军真大力神人，华雄与其过招，五脏振碎，吾不及也。”便割华雄之首，还于帐内，曹操所赠之酒尚温,众皆传言关公"温酒斩华雄"。后人有诗叹曰：“辕门画鼓响冬冬，坠马无双斩华雄。敌将若能下马死，何来美髯建奇功？”联盟即散,次年，袁绍夺取冀州，韩馥曰：“若潘无双在，决不使吾有此大失也！”捶胸大哭：“哀哉，潘凤! 痛哉，潘凤！惜哉！潘凤！悔哉,潘凤!”遂自杀而亡。

❻ 天下难事必作于易适用于什么题材的作文

天下难事必作于易，是个“难”与“易“的论辨题，适用于议论或夹叙夹议题材的作文。论述“难”与“易“有相互转化的辩证性。

❼ 作文题材！

例如：微不足道的“蚂蚁”就大有文章可为

蚂蚁也是一种社会性昆虫，但不象蜜蜂那样，一群蜂有一个蜂王。蚂蚁没有君王，没有元帅，没有长官，它们之间是如何传递信息的呢？它们的群体行动又是为何协调一致的呢？我们去观察蚂蚁的动作，就可得智慧。
蚂蚁勤劳储备是我们常见的。它们“在夏天预备食物，在收割时聚敛粮食”，以备过冬。以色列地处地中海之滨，属地中海型气候。那里夏天相当于中国的秋天，是农作物成熟收获的季节。此时也是蚂蚁聚敛粮食的大好时机。其它季节蚂蚁也经常出来找食物，只是寒冷季节呆在巢里过冬。所以在平时，尤其是在夏天，蚂蚁要预备好过冬的粮食。我们常常看到，蚂蚁“兴师动众”，出来搬运粮食的情景。在它们源源不断的队伍中，没有元帅，没有指挥官，却能保持一定的路线，有序地搬运作工；有的用嘴衔食物，有的或拖或推比其身体大数倍的食物，更有大者由一小群蚂蚁你推我拖，共同推进，看起来好不热闹。蚂蚁把食物运回巢后，不任由你吃我用，一下子就吃光用光，而是用蚂蚁所分泌的有特殊气味又具有防腐作用的蚁酸、蚁荃，进行加工处理，以便长久贮存。我们从蚂蚁搬家时看到，它们搬出所储备的粮食，都呈乳白色颗粒状，那就是经过蚁酸（即甲酸）、蚁荃（即甲荃）加工处理过的。
蚂蚁勇敢顽强更是难能可贵。在《荒漠甘泉》一书中。讲到观察蚂蚁背谷粒爬墙而得启发的故事，那是他墨籣常向朋友述说他早年的故事：“我有一次被仇敌追逼，不得已藏匿在一所破屋中，我在那里独自枯坐了几个钟头。那时我万念俱灰，再也没有志气和勇气去干前面的事业了。在绝望中，我看见一只小小的蚂蚁，背着比它大数倍的谷粒，尽力向墙上拖走。它跌下来多次，但每次仍旧努力向上。我曾数过，它跌下来了69次；可是它并不灰心气馁，第70次它达到了高墙的顶上。那时我得了兴奋，我终身不能遗忘这个教训。”

蚂蚁集体行动，同工协力，共走“蚁路”，更是奇妙非常，令人深思。当蚂蚁要搬运比其身体大数十倍的食物，比如一只死苍蝇，有的推有的拖，它们同工协力，朝着一定的方向路线推进。试想：它们若是各自各向用力，势必互相抵消，而无法前进；蚂蚁既然没有元帅，也没有长官在现场指挥，怎么能协调一致呢？我们经过观察默想，认为这是因蚂蚁能分泌蚁酸蚁荃之类有刺激性气味的物质，在它们所行的路上都留下这种分泌物，它们只要一闻到气味就能辨认出行过的“蚁路”来，所以它们就能顺着来路回去。当它们一起推动所获取的食物往回走时，因各自都能闻出（或说是分辨出）共同的“蚁路”，所以就能不约而同地朝同一方向用力推或拖。若是我们用指头醮水，在垂直于“蚁路”方向划线，就会把“蚁路”断开。这是因留在“蚁路”上的蚁酸蚁荃都是易溶于水的物质，被水稀释后“蚁路”就模糊了。到此蚁群就陷入混乱，而不得不暂停搬运工作。于是蚂蚁们纷纷往各方向去探路。当有的蚂蚁找到原来的“蚁路”，就沿着它探索行走之路回来，报告大家找到原路的信息，于是被阻断的路又联通起来，大家又一致协力前进。
至于常言道：“有糖不怕没蚂蚁”，这是因蚂蚁对“有糖”的信息特别敏感。蚂蚁是如何感应以及如何传此类信息的呢？至今还是奥秘。此外，蚂蚁会在发生洪水之前搬家，它们对洪水是如何预测的呢？这也是奥秘。诸如此类还有许多奥秘，有待人们去观察研究，使人进而从蚂蚁的行为得智慧。这不是蚂蚁的智慧，而是造物主创造蚂蚁的奇妙智慧。

❽ 作文素材，随便什么类型，易改成各种题目的作文事例题材

考试考差了 心情沮丧 父母安慰你(父爱或母爱的主题) (家的温暖) (失败乃成功之母)

❾ 《春夜喜雨》的题材是

题材？你是指哪一面？
春夜喜雨是唐代诗人杜甫在观赏春雨时有感而发的，在春天的夜晚，他的浮想连篇促使他创造了这首诗。

❿ 什么叫可迁移能力怎样培养可迁移能力

1、数学问题解决中的目标题 在数学问题解决中,最重要的问题是明确学习者从例题中获得怎样的知识有利于迁移产生。学习者从例题中能够获得知识这是事实,但这个知识与要解决的数学问题有关。在数学问题中,和例题具有相同解法的问题叫做同型问题;在某些意思上和例题类似,但用同一种方法不能解决的问题称为类似问题。本研究所指的知识是适用于和例题不是同型的类似目标题的知识,而这种知识是学习者成功地解决数学问题不可缺少的。很多关于迁移的研究使用的是同型问题。 心理学家桑代克曾提出共同要素说:即一种学习之所以有助于另一种学习是因为两种学习具有相同的要素。根据此学说,在数学问题解决中,迁移产生的难易在于目标题和例题具有共同要素的多少,同型问题间具有共同要素多,迁移易于产生。可是,类似目标题只是在某种意思上和例题相似,并且含有例题中没有的要素,因此从例题到类似目标题的迁移就很难发生了。那么,从例题中获得怎样的知识能够促进不仅是同型问题间,而是类似问题间的迁移产生呢?这是一个非常重要的问题,为了明确这一问题使用类似问题作为迁移研究的题材是必要的。 2.能够促进向类似目标题迁移的知识 在数学问题解决中能够促进向类似目标题迁移的知识目前被认为有两种。