解放天性剧本

⑴ 表演训练解放天性

可以从动物模拟阶段及众多的元素训练中,比如鬼脸传递,跟式模仿等，书籍的话对专于解放天性的属作用不是很大，解放天性还是要在于多学多练，下面是一些方法。
克服紧张情绪。
我们应该在很多时候，不要过分在意自己的社会身份，要想解放天性，可以让自己站在一个舞台上，通过自己的努力，让舞台下的观众帮助自己释放天性。
多在人前讲话。
我们很多时候，没有机会在别人面前说话，而这种情况是非常需要特殊锻炼的，只有找更多的机会，在别人面前多去讲话，这样久而久之，才能让自己变得自信。
会和陌生人接触。
我们应该知道一个道理，那就是，越是在陌生人面前，越是可以让自己变得更自然，因为，陌生人是我们完全不认识的，所以，我们应该多在陌生人面前表现本性的自我。
表现充满自信。
我们在很多时候，不管是做什么事情，都应该充满自信，首先就是要从讲话开始，应该大声说话，让自己表达流畅，所以一定要认真，让自己展现最好的自己。
多参加实践活动。

我们应该经常去进行一些实践活动，和别人在一起多接触，更是应该让自己表现的优秀，使自己更加有自信心，通过活动，既能锻炼自己，又能提高信心，恢复自信和本性。

⑵ 急求 表演专业的解放天性训练课程及内容

解放天性是对人性的一种自然释放，说得直白一点就是锻炼脸皮。 专业学专院大都一以属模仿动物为主，或非正常人的行为。 学习表演最忌墨守成规，心态得到锻炼才是真正的获益。 全世界的专业表演学院都没有统一的教科书，有的也只是某个学者的一些经验与心得。 做演员送你几个字吧：忙若无人、死不要脸。

⑶ 表演如何解放天性

方法有很多，每个老师的方法都不一样，目的就是让每个学生能够放下心地，能够激发自我

⑷ 如何解放天性

解放天性（转）

天性这个术语是斯坦尼提出来的，个人觉得解放天性分两个层面，一个是理论上的，一个是如何解决。

分裂谈不上吧，用提纯倒是可以，斯坦尼从来没有让演员去分裂，可以先放下这些带有哲学意味的讨论，谈谈什么是天性，和演员的困难。

斯坦尼创造了“体系”，他的目的就是为了追求真实的表演，这和当年俄国的戏剧环境有关，因为舞台上充斥了虚假的表演，和中国现在的戏剧环境有许多相似，但是如何做到真实的表演呢，有过表演经验的人都了解其中的困难，初次登台的人，日常生活中很容易做到的事情，到了舞台上就十分别扭，虚假。于是，斯坦尼提出了他对表演的追求，就是天性指导下的下意识的表演。
每个人都具有完成整个人类的可能性和基础因素，是解放天性下一步的问题，如果这句话的意思是指理论上每个人都可以扮演其他角色。

天性在英文的书中很简单：nature，就是自然，由于我不懂俄文，所以不能确定原来是什么。但是从中文和英文的翻译对照来看，自然应该可以说是天性的一个实质性问题。

生活逻辑是这个意思：比如说：你做无实物表演，喝完水忘了把水杯放下，就是不符合生活逻辑，这在一定程度上破坏了真实感，但是逻辑只是真实的很小的一部分，而且有超现实主义的表演并不一定完全符合生活逻辑，但是仍然会具有真实感，这有涉及到舞台真实和生活真实的区别，舞台真实是追求真实感而不是一定要生活中的真实，所以暂时把真实这个概念放下，回到天性上来。顺便说一句，我认为真实感的获得是依靠人类的共同的体验能力 ,人类有相似的体验 ,所以看到别人分离你自己会觉得伤心,一般来说五觉体验是最相似的,而情绪体验相似也会有不同,但是每个人对于五觉体验的经历也是不同的，有人曾经饿得半死，有人就没有这种经历 ,这些不同就造成了不同的人对不同的事有不同的感受。

好，再回到天性上来 。真实，体验，天性全都是很大的话题，nnd 。

我们前面说到天性（nature），个人认为可以分为生理上的和心理上的，对于生理上来说，简单的说是我们日常的动作生活形成了模式，就像某些芭蕾舞演员，他一走路你就看出来他是跳舞的，他只习惯作类似于芭蕾的动作，我认为是打破模式，因为模式是无穷无尽的，戏剧学院有很多老师为了让演员能演更多的角色，就交给他更多的角色模式，这可以认为是丰富模式，这种方法是戏曲的表演方式，后果就是现代戏剧不像戏曲只有几十个模式，而且这些学会的模式又是陈词滥

⑸ 表演课上做解放天性的游戏

表演课上做解放天性的游戏.悬赏分： -解决时间： - - : .请问，表演课上都可以做什么游戏进行辅助教学？我知道有杀人游戏和虎克船长．还有很多但都忘了．

⑹ 表演课解放天性有哪些游戏

提线木偶：就是将自己想象成被细线悬挂的木偶。踮起脚尖，头顶仿佛有提版线，从头部、脖子、肩膀权、手臂……一路往下，逐个放松。从而达到完全的放松状态，再根据导师的言论进入角色和场景。

盲走：就是由同学朋友带领，或牵手或靠声源，不以双眼去感官。从而深入感受真实的外界和内界的区别，同时培养与伙伴的信任感，也有助于专注力、舒缓紧张。

随乐而动：就是导师随机播放或轻快或缓慢，或时尚或古典，或摇滚或抒情等不同种类和形式的音乐。要根据指定音乐，以动作姿态，表达所感受到的音乐。从而扩展表现能力，加强专注力和行动力。随乐而动可以是闭眼或睁眼的形式。

镜子模拟：就是两人或两群人，面对彼此站立，模仿对方的行为。要求双方行为上高度同步，细至锁眉、撇嘴、抽搐、叹息等都要相似，可以从同步呼吸开始。此举可以较为缓慢地进入对方的身份，从而清空自己。

动物模拟：从各个方面去模仿，比如形态，叫声，习性，走路的方式，吃东西的样子等等

环境音反应：可以是上述的随乐而动，也可以是任何类型的声音，即兴做出反应。要求是下意识的反应，从而获悉如何准确控制自己的下意识，如何去反应。

⑺ 表演课关于解放天性的训练有哪些

看你带的是什么阶段的学生。中学生就做一些简单的动物模仿就好了。在大学里我们曾经上街叫卖，有的学校还有钻胯。另外还有鬼脸练习，傻瓜练习等等。