乐府诗剧本

『壹』 古诗杂剧2首

1．戏剧的概念

戏剧文学是供舞台演出的脚本，又称剧本。

其基本特征，首先是人物故事场景要求高度集中，欧洲古典戏剧理论中的“三一律”原则（剧情须围绕一件事展开，在一地一日内完成），充分体现了戏剧情节的高度集中的特点。

其次要有紧张、激烈的戏剧冲突，因为它要在有限的时间内表现丰富的社会生活，就需要抓住生活事件中的主要矛盾斗争，加以典型化，形成紧张、激烈的戏剧冲突，这样，才能紧紧吸引观众。所以说，没有冲突就没有戏剧的生命。

第三，要求语言口语化、个性化。戏剧文学主要靠人物的语言来塑造形象，说明人物关系，显示故事情节的发展。观众看戏，听与看是并重的。所以，戏剧语言更要求口语化。同时，戏剧人物都是通过自己的语言表现性格特征的，所以，性格化的语言对戏剧更为重要。

2．戏剧的种类。

按结构及容量划分，有多幕剧、独幕剧、连续剧等；

按题材分，有现代剧、历史剧、神话剧等：

按表演形式分，有戏曲、话剧、歌剧、舞剧、哑剧等；

按反映的冲突性质和感染作用分，有悲剧、喜剧、正剧等。

3．关于杂剧

杂剧，是中国古典戏曲的一种形式，产生于金末元初，元代杂剧已形成了特定的体制，是我国戏曲史上完整而成熟的戏剧艺术。

其特点是：首先，它的结构形式一般是四折戏加一楔子，每一折戏相当于现在的一幕，楔子是一个短场戏，放在全剧的开头或加在四折之间，起序幕或过场作用，不能放在末尾。

其次，乐曲方面，元杂剧都用北曲，每一折戏用一套曲，即同一宫调内的套曲，押同一个韵脚。

第三，关于演员，角色有细密分工。男女主角，分别由正末和正旦扮演，配角有副末、外末、小末、副旦、外旦、小旦等。此外还有净、丑、卜儿（扮老妇人）、孛老（扮老头）、俫儿（扮小厮等）。同时还规定，每一本戏由一个演员主唱到底，配角只能说白。由正末主唱的戏，称“末本戏”，由正旦主唱的戏，称“旦本戏”。

第四，关于科白。科，是表演动作和舞台效果。白，是道白，有定场白、背白、旁白等。
1．诗歌的特点

诗歌是通过有节奏、有韵律的语言，以强烈的感情和丰富的想象，高度地集中反映现实生活、抒发思想情感的一种文学体裁，抒情色彩、音韵之美、含蓄凝练即成为诗歌的三大基本特征。诗歌有许多种类。从内容上分，主要有抒情诗和叙事诗，从形式上分，有格律诗、自由诗和民歌体等。

2．诗歌的分类

中国古代诗歌大体可分为两大类：一类叫古体诗（或“古风”），这个名称始于唐代，唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗、以及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。按照诗句的字数，有四言（如《诗经》）、五言（如“汉乐府”诗）、七言（如曹丕《燕歌行》）、杂言（如李白《蜀道难》）等。古体诗押韵较自由。另一类叫近体诗（或“今体诗”），是唐代出现的新诗体。

近体诗分两种，一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或“长律”）。律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。

『贰』 求《牡丹亭》剧本，或者唱词

昆曲《牡丹亭》唱词

[绕地游]梦回莺转，乱煞年光遍，人一立小庭深院。注尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？

〔步步娇〕袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌整花钿，没揣菱花偷人半面，迤逗的彩云偏。我步香闺怎便把全身现

〔醉扶归〕你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝瑱。可知我一生儿爱好是天然？恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

[皂罗袍]原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。

〔好姐姐〕遍青山啼红了杜鹃，那荼蘼外烟丝醉软，那牡丹虽好它春归怎占的先？闲凝眄，兀生生燕语明如剪，听呖呖莺声溜的圆。

〔尾声〕观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然，倒不如兴尽回家闲过遣。

[山坡羊]没乱里春情难遣，蓦地里怀人幽怨。则为俺生小婵娟，拣名门一例、一例里神仙眷。甚良缘，把青春抛的远！俺的睡情谁见？则索因循腼腆。想幽梦谁边，和春光暗流转？迁延，这衷怀那处言？淹煎，泼残生，除问天。

[山桃红]则为你如花美眷，似水流年。是答儿闲寻遍，在幽闺自怜。转过这芍药栏前，紧靠著湖山石边。和你把领扣松，衣带宽，袖稍儿揾著牙儿苫也，则待你忍耐温存一晌眠。是那处曾相见，相看俨然，早难道这好处相逢无一言？

这一霎天留人便，草藉花眠。则把云鬟点，红松翠偏。见了你紧相偎，慢厮连，恨不得肉儿般团成片也，逗的个日下胭脂雨上鲜。

[绵搭絮]雨香云片，才到梦儿边。无奈高堂唤醒纱窗睡不便。泼新鲜俺的冷汗粘煎，闪的俺心悠步嚲，意软鬟偏。不争多费尽神情，坐起谁忺？则待去眠。

[尾声]困春心，游赏倦，也不索看薰诱被眠，春那，有心情那梦儿还去不远。
《寻梦》
〔懒画眉〕最撩人春色是今天，少甚么低就高来粉画垣，原来春心无处不下悬。是睡荼蘼抓住裙钗线，恰便是花似人心向好处牵。

〔忒忒令〕那一答可是湖山石边，这一答是牡丹亭畔，嵌雕栏芍药芽儿浅，一丝丝垂杨线，一丢丢榆荚钱。线儿春甚金钱吊转。

〔嘉庆子〕是谁家少俊来近远，敢迤逗这香闺去沁园，话到其间腼腆。他捏这眼，奈烦也天。咱歆这口待酬言。

〔尹令〕咱不是前生爱眷，又素乏平生半面，则道来生出现，乍便今生梦见，生就个书生，哈哈生生抱咱去眠。

〔品令〕他倚太湖石，立著咱玉婵娟，待把俺玉山推倒，便日暖玉生烟。捱过雕栏，转过秋千，肯著裙花展，敢席著地怕天瞧见。好一会分明，美满幽香不可言。

〔豆叶黄〕他兴心儿紧咽咽呜著咱香肩，俺可也慢掂掂做意儿周旋，俺可也慢掂掂做意儿周旋。等闲间把一个照人儿昏善，这般形现，那般软绵。忑一片撒花心的红影儿呆将来半天，忑一片撒花心的红影儿吊将来半天。敢是咱梦魂儿厮缠。

[玉交枝]似这等荒凉地面，没多半亭台靠边。敢是咱眯睎色眼寻难见？明放著白日青天，猛教人抓不到魂梦前。霎时间有如活现，打方旋再得俄延，是这答儿压黄金钏匾。

[三月海棠]怎赚骗？依稀想像人儿见。那来时荏苒，去也迁延。非远，那雨迹云踪才一转，敢依花傍柳还重现？昨日今朝，眼下心前，阳台一座登时变。

[二犯么令]偏则他暗香清远，伞儿般盖的周全。他趁这、他趁这春三月红绽雨肥天，叶儿青，偏迸著苦仁儿里撒圆。爱杀这昼阴便，再得到罗浮梦边。

[江儿水]偶然间人似缱，在梅村边。似这等花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨。待打并香魂一片，阴雨梅天，守的个梅根相见。

[川拨棹]你游花院，怎靠著梅树偃？一时间望眼连天，一时间望眼连天，忽忽地伤心自怜。知怎生情怅然，知怎生泪暗悬？

[前腔]为我慢归休，款留连，听、听这不如归春幕天。难道我再到这亭园，难道我再到这庭园，则挣的个长眠和短眠？知怎生情怅然，知怎生泪暗悬？

[尾声]软咍咍刚扶到画栏偏，报堂上夫人稳便。少不得楼上花枝也则是照独眠。

『叁』 中古越南著名的汉文长篇乐府诗是( )。

邓陈琨的<征妇吟曲>
http://www.ilf.cn/Mate/Show.asp?FileID=1045&FilePage=2

『肆』 东施效颦 剧本

浙江苎萝山下有两个村子，分为东西两村。村中的人大多数姓施，施夷光住在西村，所以大家称其西施。 西施经常与伙伴们在江边浣纱。当时的越王勾践为了报复吴王夫差，便想献上美女郑旦等人迷惑夫差，其中就有西施。

许多百姓为了一睹西施的美貌，都涌到郊外的驿馆去迎候，以致路上塞满了人群。当时有一传闻，说负责招聘西施的越国大夫范蠡传令下去：要看美人的人，必须先交一文钱。于是在驿馆中设了一个钱柜收钱，那钱柜竟然顷刻而满。驿馆停留了三日，所得金钱无数，全部运回了越国以资助国家财政。

越王勾践命乐师教西施歌舞仪态，过了三年，让范蠡带著西施进献给吴王。范大夫见到吴王，跪拜著说：“东海贼臣勾践，感大王之恩德，遍搜境内，得善歌舞者，以供洒扫之役。” 可是伍子胥进言：“臣闻：夏亡以妺喜，殷亡以妲己，周亡以褒姒。夫美女者，亡国之物也，王不可受。”

吴王不听其劝谏，马上把西施收了下来，并在姑苏台建造春宵宫，在灵岩山上建造馆娃宫，还修筑大水池，以供西施嬉戏游玩。夫差对西施宠爱至极，出入都是效仿王妃的派头和排场，夫差自从有了西施以后，就不再理会朝政[来源请求]，使勾践有足够的时间修养生息，消灭吴国。

西施的结局有两种说法：

* 一说是吴灭了以后，勾践夫人见到西施貌美，怕勾践看上她，且吴人认为西施是使得国破家亡的妖孽，于是就将她放进皮袋之中沉于江底。后来在江中发现了一些蛤蜊，人家说那是西施的舌头，故此使得蛤蜊也有西施舌之称。
* 另一种说法是，西施与范蠡相恋，当吴国灭亡之后，范蠡不要越王的封赏，趁著夜色携西施悄然离去。从此避世太湖，逍遥余生。

至今，在浙江绍兴市诸暨市（旧称暨阳县），仍然有西施殿，越国古都城门等遗迹。

西湖亦称为西子湖。因北宋诗人苏东坡曾作七言绝句咏西湖：

水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。
若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

[编辑] 相关成句

[编辑] 沉鱼落雁

一种流行的错误认为所谓“沉鱼落雁，闭月羞花”，沉鱼指的就是西施。传说她在古越国浦阳江边浣纱，水中的鱼儿看到她的容貌，都惊艳得沉入江底。

事实上，“沉鱼落雁”是个成语，通常认为出自《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也，鱼见之深入，鸟见之高飞，糜鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉。”原意是说动物不能感受人的美貌。

也有人认为唐代宋之问歌咏西施的《浣纱篇》：“鸟惊入松萝，鱼畏沈荷花。”是这个成语的出处，故认为沉鱼代表西施。

[编辑] 东施效颦

亦作东家效颦、丑女效颦

西施因患心病而捧心皱眉，同里丑女东施看见觉得十分美丽，于是摹仿西施捧心皱眉，然却更见其丑，结果同里的人纷纷走避或闭门不出。典出《庄子˙天运》后世比喻不衡量本身的条件，而盲目胡乱的模仿他人，以致收到反效果。

《红楼梦˙第三十回》：宝玉心中想道：难道这也是个痴丫头，又像颦儿来葬花不成？因又自叹道：若真也葬花，可谓东施效颦，不但不为新奇，且更可厌了！

[编辑] 情人眼中出西施

[编辑] 相关文学

西施越溪女，
出自苎萝山。
秀色掩古今，
荷花羞玉颜。
浣纱弄碧水，
自与清波闲。
皓齿信难开，
沉吟碧云间。
勾践征绝艳，
扬蛾入吴关。
提携馆娃宫，
杳渺讵可攀。
一破夫差国，
千秋竟不还。
——唐·李白

王昭君，名嫱，中国古代四大美女之一，又称“明妃”，汉元帝时期宫女，西汉南郡秭归（今湖北省兴山县）人。
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* 1 生平
* 2 相关文学作品
* 3 相关记载
* 4 外部链接

[编辑] 生平
王昭君之墓“青冢”
王昭君之墓“青冢”

王昭君于汉元帝时期被选入宫为宫女。虽然其相貌出众，但因品格高尚，不似他人用各种手段以谋求皇帝的宠爱，于是“入宫数岁，不得见御，积悲怨”。竟宁元年（前33年），匈奴呼韩邪单于来朝请求和亲，昭君自愿请求嫁于匈奴，被汉帝封为永安公主。

呼韩邪单于封其“宁胡阏氏”。王昭君与呼韩邪单于育有一子，名伊屠智牙师，后为右日逐王。

呼韩邪死后，王昭君欲归汉，汉成帝名其“从胡俗”，再嫁呼韩邪单于的儿子复株累若鞮单于。育有二女，长女为须卜居次，次女为当于居次。

王昭君死后，葬于“青冢”（现内蒙古呼和浩特城南）。
王昭君
王昭君画像，取自清陆昶辑《历朝名媛诗词》十二卷，乾隆三十八年红树楼刻本。
出生 不详，前50年左右
去世 不详
身份 汉元帝宫女，匈奴阏氏

[编辑] 相关文学作品

* “昭君出塞”，为汉与匈奴之间结束战争，对加强彼此的友好关系作出了重要的贡献。
* 王昭君的题材成为古往今来许多文学作品的素材：
o 唐朝白居易《王昭君二首》
o 宋朝郭茂倩所编的《乐府诗集》卷五十九《昭君怨》
o 马致远的杂剧《汉宫秋》
o 曹禺的剧本《王昭君》
o 翦伯赞的长诗《游昭君墓》

[编辑] 相关记载

* 《后汉书》关于昭君的记载

昭君字嫱，南郡人也。初，元帝时，以良家子选入掖庭。时呼韩邪来朝，帝□以宫女五人赐之。昭君入宫数岁，不得见御，积悲怨，乃请掖庭令求行。呼韩邪临辞大会，帝召五女以示之。昭君丰容靓饰，光明汉宫，顾景裴回，竦动左右。帝见大惊，意欲留之，而难于失信，遂与匈奴。生二子。及呼韩邪死，其前阏氏子代立，欲妻之，昭君上书求归，成帝□令从胡俗，遂复为后单于阏氏焉。

* “沉鱼落雁”的典故

传说“昭君出塞”时，王昭君行于大漠途中，悲怀于自身命运和远离家乡，因而在马上百无聊赖，弹《出塞曲》。而天边飞过的大雁，听到曲调的幽怨和感伤，肝肠寸断，纷纷的掉落在地。因而“沉鱼落雁”中的“落雁”由此得名。

释义1： 汉朝后宫之内女官的一种官名(地位比妃嫔低)。

释义2： 小说《三国演义》中的人物之一，正史中没有发现关于貂蝉的记载，只是说吕布和董卓的侍婢私通而已。

《三国志．吕布传》提及“卓常使布守中阁，布与卓侍婢私通，恐事发觉，心不自安”，侍婢并未明示貂蝉之名。在《三国演义》中是司徒王允的义女，长得美貌动人，方十五年华，知悉王允对于董卓的乱政深感无助，于是便献出自己来对付乱臣贼子。貂蝉后来挑动董卓的义子吕布刺杀了董卓，自此之后貂蝉便在《三国演义》中销声匿迹了。

『伍』 琵琶行剧本

一、第一幕

（秋风萧瑟，红色的枫叶，白色的苇絮漫天飞扬，如雪如花般轻柔优雅地飞旋在阔远的天地间。夕阳已落，夜色渐浓，暮霭沉沉。我在浔阳的江头送别朋友。）

（镜头拉近船内）

我：以酒饯别，却没丝竹管弦伴奏，真是扫兴！

朋友：是啊！想要痛痛快快长饮一杯，却是凄凄惨惨戚戚。

我：（呷了一口酒，满脸惆怅）都说一醉解千愁，我是举杯销愁愁更愁。你这走，不知何时才能相见？

朋友：（放下酒杯）无语。

（如豆大的油灯不知疲倦地发出昏黄的光，觥筹交错，墙上的影子随着船的颠簸而摇晃。）

我（长长的叹息）：今晚就此一别了！

（灯熄了，模糊的残月惨淡地发着光，浸湿在茫茫的江水中。）

二、第二幕

（空气中似有似无地飘着低调凄凉的琵琶声，如怨如慕，如泣如诉，我们站住了脚，静静地聆听。）

我（轻声细语）：是谁在弹琵琶？如此的凄美！

（琵琶声渐停，船夫划着浆，两船渐渐地靠拢。我们掉点明了灯，添满酒，重新开宴。）

我（一手拢在嘴边）：弹琵琶者是谁？能否出来相见？

（我叫了几遍，终于在我盛情恳切的邀请下，她缓缓地走了出来。（特写）：她细步慢挪，双手紧抱琵琶，半遮面容，颜色憔悴，柳腰细眉，虽有落魄之样，却仍不减年轻时的风韵。她的手修长干净，随意挑起弦。）

我：还没成曲调，却溶入了一腔的情感。

（声声缓慢，掩不住悲伤。）

我（如痴如醉）：似乎倾诉了一生落魄，令人心酸落泪啊！

（琵琶女柳眉稍动，低头看弦，灵巧地拨弦。）

我（细细品味之状）：说尽心中无限的愁事，那愁如同滚滚的长江之水奔涌而来。

（琵琶女心中极为激动，巧遇知音，知音难觅啊。）

（继续轻拢慢捻。）

我：（倾听）《霓裳》、《六幺》。琵琶行资料目录

（抹复挑。）

（琵琶声仍飘在空气中。）

三、第三幕

（我们陶醉在这美妙的音乐中。）

琵琶女（甚为欣喜，挑起柳眉）：仁兄，您可是百通音律啊！

我（谦虚）：略知一二。夜已深，你为何在江上独奏这充满哀怨的琵琶曲？

（琵琶女顿起伤感，愁肠百结，情不自禁地拨弦。大弦声嘈嘈，如一阵来势凶猛的急雨。）

琵琶女：我是京城人，家住在虾蟆。十三岁那年领会了弹琵琶的要诀，学得了一手好技艺。在教坊里，我的技艺凌驾于他人之上，无人可比啊！

（小弦声切切，如朋友间的谈心，窃窃私语，温柔地低吟。）

琵琶女：当年曾经弹完曲子让音乐师傅深深地叹服。梳妆打扮后如出水芙蓉，让佳人红眼嫉妒。

（嘈嘈切切的声音，错综交杂，仿佛大的珍珠，小的珍珠瀑布般的倾泻而下，落在脆弱的玉盘上，叮当作响，清脆悦耳。黄莺轻盈地跳跃在花丛间，兴奋地吹着口哨。）

琵琶女：富家子弟争着送礼，弹完了一首曲子，成堆的红绡怎么数也数不完。红酒白酒不计其数。我不分日夜地穿梭其间，不亦乐乎！干净的罗裙时常沾满了如血般的酒污。今年明年，一年又一年，欢笑在延续，美好的日子悄然无声的流淌在时间里，青春在流逝着！

（冰冻的泉水艰难地流动，幽咽低叫。琴弦似动非动，冷涩如冰。琵琶声渐停，悲伤愁恨在滋生，此时无声胜有声。）

琵琶女（幽噎）：好景不长！弟弟从军走了，阿姨也病故了，只剩我一个孤单单的。年过一年，暮去朝来，颜色苍白，人老珠黄，不比当年。宅前秋风扫落叶，门可罗雀，车马稀稀落落。于是，便嫁给了商人，做个平凡的闺中妇。

（琵琶声忽然高潮迭起，如银瓶从空落地，水浆迸出，四处飞溅。铁骑交锋，刀枪作响，振动人心。）

琵琶女（哽塞）：商人只在乎利润收入，不在乎离别之苦，前月去浮梁买茶去了。我在江口独守空船，寂寞难耐，便弹起琵琶，一抒心中之愁。残月照船，江水寒，彻骨的凉啊！

（曲终收拨，四弦一声如利索地撕开了丝绸。）

琵琶女（哭泣）：深夜里常常梦到从前的生活……

（沉默。）

琵琶女（叹息）：梦醒了眼泪纵横，不由自主！

（江上的船只是静悄悄的，仿佛还沉浸于乐声中。只有江心的秋月独放光芒。）

四、第四幕

（我静默。琵琶声叹息，又听到琵琶女的倾诉，不禁勾起伤心种种。）

我（不禁感叹）：同是天涯沦落人，相逢何必曾相似！

（往事幕幕在眼前，清晰而深刻，怎么拂也拂不去。）琵琶行资料目录

我（历经沧桑，饱经风霜状）：我去年辞官来到浔阳城卧病养身。浔阳地处偏僻，没有音乐，整年都没听到丝竹管弦之声。我住在湓江的附近，地低空气潮湿，较为阴暗，黄芦苦竹缠绕着宅子，生机勃勃。而我只能一人孤寂地躲在宅里。

（沉默了一会儿。）

我（悲伤的样子）：你可知道这期间朝暮听到的是什么声音？是天地间的愁种子杜鹃的悲啼。深山的猿猴在哀嚎。月圆人全，我只能自己沽酒，独自举杯。没有嘹亮的山歌和悦耳的笛声，杂乱细碎的声音实在令人心烦啊！

我（感动至极）：今夜有幸听到你的琵琶曲，如天籁之音，使我耳目暂明，这样美妙的曲子，人间能有几回闻啊！我想趁此兴头作一篇琵琶行送给你，以示我感激之情！

（琵琶女欣喜若狂，为偶遇知音，灵巧的手在弦上娴熟地拨，挑。）

琵琶女：我为君再弹一曲。（不像前一首凄凉如水。）

(5)乐府诗剧本扩展阅读：

唐诗音乐话剧《琵琶行》，以白居易长篇乐府叙事诗《琵琶行》为蓝本，在尊重历史史实和诗歌原文的基础上，以白居易这一极具代表性的唐代文人为主角；

对他及其挚友元稹郁郁不得志的一生进行演绎改编，最后在浔阳江头琵琶女美妙绝伦的琵琶声和凄婉动人的自诉中，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的千古绝叹。

全剧分为“雁塔题名”、“月上明楼”、“议政飘零”、“遥寄诗情”、“琵琶语成”五幕，通过古典乐舞、诗歌旁白、灯光音响及特效等表现手法，再现了白居易与元稹的等人深厚友情、坎坷仕途和“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣”感人至深的场景。

『陆』 以珍惜时间为主题的小品剧本

甲：有个同学，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。

乙：说什么呢？

甲：“怎么还不放学呀？”

乙：老盼放学啊？

甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？

乙：我学习呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道。”

乙：作业写完了吗？

甲：“嘻――不知道。”

乙：考试及格了吗？

甲：“嘻――不知道。”

乙：嘿，这也不知道啊！

甲：“嘻――不知道。”

乙：嗨！你这次数学考多少分？

甲：“9分”

乙：不是不知道啊？

甲：上次考试得10分。

乙：得，又少1分。

甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？

乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。

甲：你古语知道的多吗？

乙：知道一些。

甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

乙：知道，这是说光阴无价。

甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。

乙：对，一刻钟一千两金子。

甲：时间对谁都是一样的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得点时间。

乙：从哪儿来？

甲：得去挤。

乙：对。

甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

乙：对，少壮须努力！

甲：一天能多挤一点时间学习。

乙：就要挤时间学习。

甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。

乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。

甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。

乙：那一年能熟读三百首哇。

甲：由此看来，只要善于运用时间，学习也不是难事。

乙：对。

甲：不光如此，珍惜时间就能延长寿命呢！

乙：既然这样，咱俩就别在这磨蹭了，多延长些寿命吧。

甲：好，咱退场吧。

(6)乐府诗剧本扩展阅读：

小品注意事项：

（一）身心放松，自信，这样才能全身心投入小品演艺。

“紧张”是最让人发挥失常的一个难点。在演艺小品的时候出现紧张状况是很正常的，如果紧张占据了你演艺的整个状态，那么它会给你带来很大的弊病的。我们作为一名演艺者应该努力让自己克服紧张心理、恢复本能并建立起信念感。

（二）学会如何组织行动。

表演是行动的艺术，学习表演就是要学习如何组织行动。表演者在小品阶段要起码学会组织简单的行动，行动来自对规定情境的细致分析，来自对自己所扮演的角色性格的分析。

严格按照行动的三要素——做什么、为什么做、怎么做去组织行动，以角色的思维、逻辑对规定情境进行充分的感受去行动，对规定情境缺乏足够的理解，没能按行动的三要素去详细分析就会出现错误的组织行动，让人不相信，这是初学者易犯的毛病。

另外表演初学者还常会犯表演结果、表演情绪的错误，如还没看到远方来的朋友就已经打起了招呼，好多演员“未卜先知”，就是因为没能按照行动的链条去行动，表演的重点是展现过程，在感觉—判断—行动这个链条中；

初学者往往抛弃了感觉和判断，只奔结果，要有意识的锻炼自己按照行动的链条去行动，真听真看真感觉到，在头脑里进行思索判断后，由意志交给肌体去执行动作，可以适当的拉长行动的链条进行训练。

『柒』 珍惜时间的小品剧本

珍惜时间

甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
乙：都了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......
乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻——不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢？
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐？
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一张，少一张！
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
乙：他怎么说？
甲：“五分钟能打一回牌。”
乙：那十分钟呐？
甲：“打两回。”
乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”
乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you. Good morning.”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，
乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，
乙：闪着点亮多么美！
甲：你这是什么词儿呀？
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，
乙：快追；
甲：前进，
乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了？
乙：不迈腿怎么前进呀！
甲：前进，
乙：迈腿。（乙迈步下场）
甲：快追。（甲迈步下场）

『捌』 求外国文学名著剧本~

（1） 《伊利亚特》 [古希腊]荷马
（2） 《历史》 [古希腊]希罗多德
（3） 《伯罗奔尼撒战争史》 [雅典]修昔底德
（4） 《茶花女》 [法国]小仲马
（5） 《对话录》 [古希腊]柏拉图
（6） 《伦理学》 [古希腊]亚里士多德
（7） 《埃涅阿斯记》 [古罗马]维吉尔
（8） 《希腊罗马英雄史》 [古希腊]普鲁塔克
（9） 《80位共产党人的故事》 [中国] 徐焰
（10） 《四世同堂》 [中国] 老舍
（11） 《神曲》 [意大利]但丁
（12） 《坎特伯雷故事集》 [英国]乔叟
（13） 《乌托邦》 [英国]托马斯.莫尔
（14） 《君王论》 [意大利]马基雅维利
（15） 《巨人传》 [法国]拉伯雷
（16） 《堂·吉诃德》 [西班牙]塞万提斯
（17） 《箴言集》 拉.洛希福考
（18） 《失乐园》 [英国]米尔顿
（19） 《天路历程》 [英国]约翰.班场
（20） 《一千零一夜》 [古代阿拉伯] 民众
（21） 《鲁宾逊漂流记》 [英国]丹尼尔.笛福
（22） 《格列佛游记》 [英国]斯威夫特
（23） 《汤姆.琼斯》 [英国]亨利·菲尔丁
（24） 《社会契约论》 [法国]卢梭
（25） 《国富论》 [苏格兰]亚当.斯密
（26） 《罗马帝国衰亡史》 [古罗马]吉朋
（27） 《纯粹理性批判》 [德国]康德
（28） 《约翰生传》 [英国]包斯威尔
（29） 《女权辩论》 [英国]玛丽.吴尔斯东克拉甫特
（30） 《情爱论》 [保加利亚]瓦西列夫
（31） 《人口论》 [英格兰]马尔萨斯
（32） 《傲慢与偏见》 [英国]简.奥斯汀
（33） 《艾凡赫》 [英国]瓦特.斯各特
（34） 《红与黑》 [法国]司汤达
（35） 《巴黎圣母院》 [法国]维克多.雨果
（36） 《高老头》 [法国]巴尔扎克
（37） 《法国大革命》 马迪厄
（38） 《死魂灵》 [俄国]果戈理
（39） 《三剑客》 [法国]大仲马
（40） 《简·爱》 [英国] 夏洛蒂·勃朗特
（41） 《呼啸山庄》 [英国]艾米莉•勃朗特
（42） 《英国史》 麦克雷
（43） 《包法利夫人》 [法国] 福楼拜
（44） 《论自由》 [英国]约翰·密尔
（45） 《物种起源》 [英国]查尔斯.达尔文
（46） 《弗洛斯河上的磨砺》 [英国]乔治·艾略特
（47） 《父与子》 [俄国]伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫
（48） 《战争与和平》 [俄国] 列夫.托尔斯泰
（49） 《爱丽丝漫游奇境记》 [英国]刘易斯·卡罗尔
（50） 《安娜·卡列尼娜》 [俄国]列夫.托尔斯泰
（51） 《八十天环游世界》 [法国] 儒勒.凡尔纳
（52） 《汤姆·索亚历险记》 [美国]马克.吐温
（53） 《卡拉马佐夫兄弟》 [俄国]陀思妥耶夫斯基
（54） 《金枝》 [英国]J．G.弗雷泽
（55） 《苔丝》 [英国]托马斯.哈代
（56） 《梦的解析》 [奥地利]弗洛伊德·西格蒙德
（57） 《包扎先生的历史》 [英国] 赫伯特.乔治.威尔斯
（58） 《儿子与情人》 [英国] D.H.劳伦斯
（59） 《追忆逝水年华》 马歇尔.普鲁斯特
（60） 《尤利西斯》 [爱尔兰]詹姆斯·乔伊斯
（61） 《魔山》 [德国]托马斯.曼
（62） 《美国的悲剧》 [美国]狄奥多.德莱塞
（63） 《如果麦子不死》 [法国] 安德烈.纪德
（64） 《灯塔》 维琴尼娅.伍尔夫
（65） 《喧嚣与骚动》 [美国]威廉.福克纳
（66） 《战争春梦》 [美国] 欧内斯特•米勒尔•海明威
（67） 《西线无故事》 [德国]埃里希·马里亚·雷马克
（68） 《美丽新世界》 [英国] 阿道司・赫骨黎
（69） 《愤怒的葡萄》 [美国]约翰.斯坦贝克
（70） 《智慧七柱》 [英国] 汤玛斯.爱德华.劳伦斯
（71） 《一九八四》 [印度]乔治·奥威尔
（72） 《岗铁基探险记》 海耶达尔
（73） 《大师群像》 查理.史诺
（74） 《亚历山大四重奏》 劳伦斯.杜瑞尔
（75） 《日瓦戈医生》 [苏联]鲍里斯·帕斯捷尔纳克
（76） 《诗经》 [中国] 多人
（77） 《老子》 [中国] 李耳
（78） 《论语》 [中国] 孔子
（79） 《庄子》 [中国] 庄子
（80） 《孟子》 [中国] 孟轲
（81） 《史记》 [中国] 司马迁
（82） 《楚辞》 [中国] 屈原
（83） 《文心雕龙》 [中国] 刘勰
（84） 《世说新语》 [中国] 刘义庆
（85） 《资治通鉴》 [中国] 司马光
（86） 《唐诗三百首》 [中国] 孙洙
（87） 《牡丹亭》 [中国] 汤显祖
（88） 《水浒传》 [中国] 施耐庵
（89） 《三国演义》 [中国] 罗贯中
（90） 《儒林外史》 [中国] 吴敬梓
（91） 《红楼梦》 [中国] 曹雪芹、高鹗
（92） 《聊斋志异》 [中国] 蒲松龄
（93） 《官场现形记》 [中国] 李宝嘉
（94） 《西游记》 [中国] 吴承恩
（95） 《阿Q正传》 [中国] 鲁迅
（96） 《子夜》 [中国] 茅盾
（97） 《家》 [中国] 巴金
（98） 《骆驼祥子》 [中国] 老舍
（99） 《雷雨》 [中国] 曹禺
（100） 《围城》 [中国] 钱锺书
（101） 《艾格尼斯·格雷》 [英国]安恩勃朗特
（102） 《呐喊》 [中国]鲁迅
（103） 《哈利波特系列》 [英国]JK罗琳
含《哈利波特与魔法石》
《哈利波特与密室》
《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》
《哈利·波特与火焰杯》
《哈利·波特与凤凰社》
《哈利·波特与“混血王子”》
《哈利·波特与死亡圣器》
（104）《罗密欧与朱丽叶》 [英国]威廉.莎士比亚
（105)《西厢记》[中国]王实甫
（106）《乐府诗集》[中国]郭茂倩
（107）《外套》[俄国]果戈里
（108）《鼻子》[俄国]果戈里
（109）《日出》[中国]曹禺
（110）《飘》（美国）玛格丽特·米切尔

『玖』 《汉乐府》翻译

怨歌行:
这一篇旧以为班婕妤诗，或以为颜延年作，都是错误的。今据《文选》李善注引《歌录》作无名氏乐府《古辞》。属《相和歌·楚调曲》。
裂：截断。“新裂”，是说刚从织机上扯下来。
素：生绢，精细的素叫做纨。齐地所产的纨素最著名。
鲜：一作“皎”。
团团：一作“团圆”。
飙：急风。
箧笥：箱子。
十五从军征:
始：才。
归：回家。
道逢：在路上遇到
阿（e第一声谁）：在文章中是一个语音词
君：你，表示尊敬的称呼。
柏（bǎi）：松树。
冢（zhǒng）：坟墓。
累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。
狗窦（gǒu dòu）：给狗出入的墙洞。
旅谷：植物未经播种叫“旅生”。旅生的谷叫“旅谷”。
持：用。
贻（yí）：送，赠送
羹（geng)：菜。糊状的
雉（zhì）:野鸡

东门行:刚才出东门的时候,就不想着再回来了.来家进门惆怅悲愁.米罐里没有多少粮食,衣架上没有衣服.拔剑出东门,孩子的母亲牵着衣服哭泣说:“别人家只管富贵,我情愿和你吃粥.在上有青天.在下有年幼的孩子.这样做不对!”丈夫说:“你不要管!我去了!我要迟到了!头发都白了掉了,白发老翁现在也不能安心活下去了.”
妇病行:①丈人:古时对男子的称呼,这里是病妇称她的丈夫。
②翩翩:泪流不止貌。
③属(zhǔ主)累:连累,拖累。一说,属,同“嘱”,嘱托；累,牵累。似不妥。
④笪(dá打)笞:犹今口语“捶打”。“笪”、“笞”二字同义,都是“打”的意思。
⑤行当:将要。折摇:即“折天”,天折。
⑥这二句是说我不久就要离开人世了,希望你今后还能常想到我对你的这番嘱咐。
⑦乱:古时称乐曲的最后一章。
⑧牖(yǒu友):窗户。
⑨舍:放置。这二句是说将门窗关好,把孩子放在家里,独自到市上去。
⑩亲交:亲近的朋友。
⑾饵:糕饼之类的食品。从:从而。这三句是说路上碰到一位朋友,他哭得坐不起来,于是就请求朋友代为孤儿买饵。
⑿索:求。这二句是说孤儿见父亲空手回家,哭喊着要妈妈抱。
⒀空舍:是说房子里一无所有。
⒁行复尔耳:又将如此。尔,如此。
⒂道:说。这二句是说不久孩子们也将和他妈妈一样贫病死去,什么也别说了！
有所思:我所思念的人,就在大海的南边.我拿什么赠给你呢?这是一支玳瑁dài mào簪,上面装饰有珍珠和玉环.听说他有二心,心里伤悲,拆碎它,捣毁它,烧掉它!烧掉它,风把灰尘扬起!从今往后,不再思念你,我同你断绝相思!当初与你约会时,不免引起鸡鸣狗吠,兄嫂也当知道此事.太过悲哀!屋外秋风声里鸟儿飞鸣,太阳将会知道我的心思吧!