伤逝话剧剧本
A. 求小品剧本
09电气元旦晚会小品剧本
1
《欢声笑语》
写在前面的话：经过我们众位的几经修改，团结奋斗，终于，我们不负重望，顺利的完成使命，给大家带来了欢乐。一次次的改剧本，一次次的演练，我们都努力使效果达到最好，这对我们来说，都是一次历练。
最终剧本
主：主持人。甲：学生甲。乙：学生乙。丙：学生丙。胡：胡老师 主：今夜阳光明媚，今夜多云转晴，今夜可谓良辰美景奈何天，好戏联台大家乐。什么？这位大哥说我是谁？我就是„„我就是央视名嘴朱军„„曾经提到过的„„。男同学，女同学，男女同学一起好，欢迎各位在百忙之中来收看或不收看我们幸福风衣——《欢声笑语》节目，本节目由幸福牌风衣独家赞助特约播映。此时此刻请您伸出您的金掌银掌仙人掌，掌声有请我们今天的嘉宾„„
甲：大家好，我叫甲，我就是传说中的英俊潇洒 文武双全 天资聪颖 自命不凡孤芳自赏 高大威猛，美貌与智慧并重，英雄与侠义的化身的甲，想当年„„ 主:（打断甲）好了 好了，我知道了。我们知道你一向做事低调，做人高调的。 主：（走到乙面前），递话筒，Ladies first！（丙抢过话筒）
丙：大家好，既然是自我介绍，我就简单讲两句。我叫丙，来自河南理工大学电气学院，能够来做客这个大学生自主创办的电视栏目中来，我万分荣幸，昨晚我是一宿难眠，今天早上起了个大早，10点钟起床，谋划着写一篇长篇历史诗篇《我的大学》，诗歌分为大一的呐喊、大二的彷徨、大三的伤逝和大四的朝花夕拾四个部分。说到这篇诗歌，我再简单讲两句。下面，我先从大一的呐喊开始讲起。大一的时候啊——— 乙：停停停停停停，我说老丙啊，你什么时间将甲的唐僧基因复制到自己身上了。 下面，作为唯一的女嘉宾的我，作一下自我介绍。（动作）我叫乙，传说中回头率创吉尼斯校园记录的那位。大家请记住我，乙。（清纯状） 甲：哎呀，哎呀我的吗呀！（呕吐状） 乙：怎么的？你怎么的？
丙：没事，没事，上帝吐了。
主：（向内幕）哎，那个冯导，抢镜了，抢镜了，把这节切了，切了，（向观众）今天我倒成配角了啊
甲：是呀，我们怎么能我们可爱的主持人抛在一边了呢
丙：他可爱？？（摸额头），是我发烧了，还是你吃错药了。 乙：你倒是说说看，他怎么个可爱法？
甲：一个人不帅，可以赞他有气质；要是连气质都没，还可以赞他有性格；如果他连性格也没有，还可以赞他有意思„但是他连意思都没，那就只好赞他可爱了。丙：哦，原来如此。
主：你们这群毛孩子，哎„„好了，各位请坐。（向观众）大家不要见怪，这三位平时就总这样，喜欢开玩笑，这是友谊深厚的又一种诠释。下面就进入我们的主题，我们这期的节目主题是追忆大学生活。时间太瘦，指缝太宽。转眼间，我们已经走过了大学生活的近八分之三了，肯定有一些人或事给我们留下了深刻的印象。今晚就让我们一起来聆听一下各位嘉宾的心声吧。
甲：我先说，我先说，给我印象最深的就是大一时侯的军训。军训，就用一个字来形容。
乙丙：什么？ （俩字呀）
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2
甲：累呀！那时候军训是真严啊，早上20圈，中午20圈，晚上20圈，那时候我就一个愿望。 主：什么愿望？
甲：睡觉，没日没夜的睡。 丙：我怎么记得没这么严啊？
乙：他那时候逃军训受罚呢，可不那样咋的？
丙：该，真该啊！哎，（甲瞪眼，向甲）对不起，对不起，素质，要注意素质。 甲：你素质真高！再说那叫受罚啊？那叫加强训练！那是身体与意志的双项强化，看看，看看，俊美与力量完美的结合，潇洒与冷酷矛盾统一。 乙：Oh，MY GOD！原谅这个可爱的人吧。
甲：怎么的？我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！ 丙：（哈）（起身），是呀，你有一张国际脸孔，宇宙通用。 乙：ET见了都喊他老乡呢。
丙：走在街上，警察拦着你，你长得违章了！交罚款，填单子。走进网吧，网管拦着你，你长得拖慢网速，太耗内存，禁止入内。坐在餐厅吃饭，对面兄弟说，大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗？
乙：总之一句话，你长得很无辜，长得对不起人民对不起党。
主：（拍甲的肩膀）我说你们不要这样啊，其实老甲的确蛮帅的嘛，想当年追老甲的女孩也一定不少吧？
甲：还是主持人有眼光，哈哈，我跟你说，我大一的时候就用两个字来形容。 主：什么？
甲：（起身，展开双手）招风！（丙：还引蝶呢）我跟你说，我那时候对面的女排。整个排的女生都暗恋我。
乙：（悄声，向观众）我见过脸皮厚的，没见过像他这么厚的。 甲：怎么的？怎么的？我有证据。我跟你说，就那女排的小姑娘，无论何时何地，看见我都冲我笑，你说说，这是什么意思„„（笑）（神往状）？ 乙：咱们全连齐步走就你一个顺拐的，谁见了你不笑啊？ 丙：哎，老甲，给力，真给力呀！
甲：啥？我这一颗膨胀了一年多的火热的心，此刻是零下一度啊。我大一时候最难忘的事从此改变了。我得平静平静。非诚勿扰（侧脸），（再回头）诚亦勿扰。 丙：间歇性郁闷发作期，生人勿扰。
主：恩，那好，那我们问问乙，大学时光中，最难忘的什么？
乙：我大一的时候最难忘的就是，就是，呵呵（害羞状），人家不好意思说。 主：这有什么不好意思的啊，说出来，让大家也乐一下？ 丙：让你说你就说，妞妞捏捏不象样，象什么（向观众）？ 观众：花姑娘
乙：人家本来就是花姑娘
甲：（悄声）就你这样孙二娘看见都得吓跑了，还花姑娘呢？ 主：我说你们就不要打岔了，让乙说
乙：就是，就是，有人给我写情书。（害羞状）
甲：你也能收到情书？哎呀，我说这哥们啊，你脑袋是挨门挤了还是小时候上厕所掉坑里呛着了？
乙：怎么的？本小姐也是美貌赛过天上仙，智慧压过地上山，身材比过林心如，
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3
幽默酷似宋丹丹。收封情书怎么了？ 主：哎，哎，情书怎么写的啊？ （背景音乐起„„）
乙：（掏出一张纸）是这样写的，求爱实验报告！
实验目的：通过这封情书打动乙小姐芳心，使之投怀送抱。 实验原理：初见乙小姐，彻夜难眠，嘴角常常带着神秘的笑。 实验要求：三天内搞定。 实验步骤：乙小姐收到情书——乙小姐感动的痛哭流涕——与乙小姐共进烛光晚餐（二号食堂吃沙锅）——共入爱河。 实验仪器：10元人民币。
实验补充说明：因本人资金有限，导致烛光晚餐这一步骤无法顺利完成，请乙小姐给予一定的支持。实验完毕！！！ 甲：杀手！绝对杀手！ 主：那后来你答应了吗？
乙：我就回了一句话。实验结果：不及格，取消重修资格。 主：你还真是个有主见的人啊！没想到乙还有这么有趣的故事。有人说，在大学，爱情是一门必修课，如果你没有通过，毕业后那么你就要重修！说笑了！丙，你呢？听说你是万花丛中过，片叶不沾身呀，是这样吗？
丙：想当年，我也是颗痴情的种儿，正要发芽的时候，下了场雨„„淹死了。好汉不提当年勇呀。每念于此，我都心如刀割呀，关于爱情，我看还是就此打住吧。咱们换个话题吧„„
主：好的，那么，丙，大学时光中，你最难忘的什么 丙：最让我难忘的要数站在三尺讲台上的老师们了。 甲：老师能有啥可以让你久久不能释怀的。
丙：预知其精彩内容，敬请关注明年焦作市图书大厦图书排行榜，《老师语录》，丙著。从其内容上看，可谓鸿篇巨制，上至孔老夫子，下至于兹时HPU的众位老师，可谓通古今之变，成一家之言。是不是可称得上是书籍中之极品，语录中之绝笔？
甲：（砰）大家听到什么了吗？牛皮破了。（一人上台在主耳边私语，众人未在意）
丙：牛皮不是吹的，火车不是推的。事实摆在眼前，不容质疑。 主：看来是铁证如山呀。
丙：那是，且容我慢慢道来：老师语录1、坐好不要说话，一会我们玩个游戏－－－－点名。„„语录
乙：（起身，抢）语录2、有钱没文化，就用诺基亚。3、你们又不理我了是不是？我上的不是课，是寂寞，4、„„
丙：（看乙，无奈状）你不能留我一点吗？ 甲：这就是不能说的秘密，地球人都知道了。
乙：什么《老师语录》，那本是我们班**的原创，哼，这就是你舍弃平时对半抄袭的作风，而全盘吸收的“杯具”。
丙：哎，自从有了信息高速公路，这信息传播的速度可以与病毒一拼了。 甲：说起老师，我就无奈，然而，生在老师这座屋檐下，不得不低头呀。
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4
丙：（有意岔开话题）就是就是，以前是“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”而如今，老师又获一至宝——点名。可谓如虎添翼，不同往日呀。其乐此不彼，我等却是情何以堪，心何以甘。
主：正所谓，说出去的话，欠下的债。你们要为你们说过的话负责 甲乙丙：哦，何出此言，难道还有老师旁听不成。
主：刚得到消息，有请我们今晚的一位特殊的嘉宾。有请胡老师！。 甲：真是？？
（胡上台，整理衣冠，向观众问好。（慢），老师坐定后，）
甲：（抢在支持人前）朝老师，老师今天不是有一个会议？来不了了吗？ 胡：这还要得益于毛主席他老人家呀 甲乙丙：此话怎讲？
胡：“人多力量大呀”！正是因为人多，所以，很多会议，不需要我直接参与，甚至没必要让我知道，自有代表替我参加。
主：（向观众）胡老师姓胡名迅，下面有请胡老师做一下自我介绍吧 胡：（沉默）
甲：胡哥，胡哥，作一下自我介绍。
丙：我叫胡迅，你不都说完了吗？还让我说什么？ 主：自我介绍不止要介绍名字嘛！
胡：我想了半天就想起这一句话，还让你把台词抢了，我一向坚持谦虚原则，低调„„
主：胡老师，我有一个疑问，刚才甲称你为胡哥，想必胡老师的歌唱的一定不错吧
胡：我哪能和人家比呀，人家一场演唱会下来，可是要收好高的出场费的。 丙：是呀，人家唱歌要钱，（甲乙丙）您唱歌要命呀。 胡：谁说的？(清清嗓子„„)
主：哦？我倒要见识一下。胡老师，可否高歌一曲？
胡：（欲拒绝，看甲乙丙，鼓励，鼓掌）其实我还是很低调的，好，（起身，开唱）„„
主：（响指）music„„ *****音乐起，《我和你》唱两句 （甲乙丙捂耳朵。）
主：（赶紧上前），打住，胡老师的歌声的确不同凡响。请坐。（向观众，胡老师唱歌真是一鸣惊人，撕心裂肺，）（动作）
丙：怎么样，一叶落而知天下秋呀，想必大家对胡老师的唱歌天分已经略知一二了吧。 主：恩，看来大家尊称您胡老师为胡哥，不止是您歌唱的好呀，一定还另有玄机？ 乙：胡哥可是我们最崇拜，敬仰的老师之一呀。
丙：曾记否？曾经，有一份真诚的爱情放在我面前， 我没有珍惜， 等到我失去的时候才后悔莫及， 人世间最痛苦的事莫过于此„„ 我悔恨，我失落，我痛苦，于是，我开始堕落，我开始学会了喝酒，借酒消愁愁更愁呀，我本打算把那痛苦溺死在酒中，可这该死的痛苦却学会了游泳，正当我在酒中遨游时，一个救生圈从天而降，救我于水深火热之中，把我唤醒，使我重生„„（与胡握手），多亏了胡老师呀。
老师：作为老师，我有责任也有义务，帮助每一个同学度过美好的四年大学生活 甲：老师，What's 救生圈啊？
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老师：一个的男生成功不在于他身边有一个多么美丽的女友，而在于他头脑里装了多少知识，身边有多少朋友，而图书馆不仅可以获得知识，还可以与伟大的人们为友
主：胡哥关心学生的精神由此可见一斑。
乙：还不止这些，胡老师还有许多可敬之处。
甲：是呀，我觉得呀，大学期间最痛苦的是，莫过于老师点名了，你没去。 乙：最最痛苦的是，你去了，老师没点名。
丙：不不不，最最最痛苦的是，第一节去了，老师没点名，第二节走了，老师点名了。
甲乙丙：而我们的胡老师呀，从不点名。
胡：哎哎哎，咱们私底下可以闲扯，今天有这么多为领导呢，低调，低调„„ 主：看来胡老师的确是深得人心呀。（膜拜中„„） (音乐起，哥只是个传说„„胡摆pose) 胡：请你不要再迷恋哥，哥只是个传说。
主：好，让传说中的哥，在新年之际，给我们广大同学以新年寄语吧。
胡：好的，首先，现场的观众和所有坐在电视机前的朋友们，我不祝大家在新的一年里一帆风顺，因为那是不可能的，只会给大家造成一种幻想，以为未来的道路上只有鲜花和掌声，而对面临的困难缺乏思想准备，我祝愿大家无论顺利还是挫折，在任何情况下都要坚忍不拔，自强不息。同时在这新年到来之际，我祝愿所有的老师和同学们身体健康，新年快乐!!! (音乐起：相亲相爱一家人)
主：的确，大学期间，也许有过激情碰撞的岁月，也许有过苦涩抑郁的情怀，也许有过得意辉煌的成就,也许有过迷茫失落的神伤。但不管怎样，我们都要保持一颗积极向上的心，珍惜美好的大学时光，去追求自己的事业，追求自己的幸福。但愿你们都能找到属于自己的一条通向成功和幸福的光明大道。 主：好，今天我们的节目就到这里，感谢大家的收看！谢谢！
（内幕）其实这里面有一个秘密：本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。
B. 有关歌剧《草原之歌》《伤逝》的详细资料
《草原之歌》简介:
本剧为六幕五场歌剧。由罗宗贤作曲，任萍编剧，刘郁民导演。1955年由中央实验歌剧院首演于北京。音乐取材于朴素优雅的藏族民歌和山歌，并吸取了西洋歌剧音乐的创作技法，具有鲜明的藏族民族风格和浓郁的生活气息。这部歌剧是我国“洋为中用”的最早的代表作。
剧情：略（写论文事先应该都看过，没必要说）
相关评论：《草原之歌》是建国以后以少数民族生活为题材的大型歌剧.音乐取材于悠雅的藏族民歌和山歌,又适当地吸收了汉族民歌和戏曲音乐的某些素材,使之具有鲜明的民族风格和浓郁的生活气息,是当时一部成功借鉴西洋歌剧创作经验的代表作.音乐采用"幕","场"之间"并置"的对比手法,追求音乐结构与戏剧结构的有机结合.其中把"仇杀的动机"作为该剧的音乐主导动机在戏剧冲突矛盾的各个高潮点上多次出现,深化了歌剧主题.其主人公阿布扎的主题粗犷豪放,侬错加的主题优美温柔.如第四幕第二场侬错加与才达相会时唱的朗诵调处理有明显突破,是我国歌剧中"洋为中用"的早期代表作品。
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《伤逝》是1981年中国歌剧舞剧院为纪念鲁迅先生诞生 100周年而创作演出的剧目,剧本根据鲁迅先生同名小说改编.歌剧描写的是主人公子君和涓生,为了追求自由美满的爱情生活,但又无法摆脱旧势力的重压,最后导致了悲剧性的结局——子君饮恨而亡,涓生带着心灵的创伤去探索新的人生.该剧打破了一般歌剧分幕分场的传统戏剧结构而分为春,夏,秋,冬,双人舞,春等六个相互连贯的场景,音乐结构按照奏鸣曲式的原则写成.春,夏为呈示部,秋,冬为展开部,双人舞为过渡性插部,最后回到再现部—春.
《伤逝》同时也是我国第一部抒情心理歌剧,在音乐的戏剧结构,人物设置,心理描写等方面都有所创新和突破.
观看歌剧《伤逝》有感—李焕之
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C. 求大学送老晚会小品话剧剧本
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《欢声笑语》
写在前面的话：经过我们众位的几经修改，团结奋斗，终于，我们不负重望，顺利的完成使命，给大家带来了欢乐。一次次的改剧本，一次次的演练，我们都努力使效果达到最好，这对我们来说，都是一次历练。
最终剧本
主：主持人。甲：学生甲。乙：学生乙。丙：学生丙。胡：胡老师 主：今夜阳光明媚，今夜多云转晴，今夜可谓良辰美景奈何天，好戏联台大家乐。什么？这位大哥说我是谁？我就是„„我就是央视名嘴朱军„„曾经提到过的„„。男同学，女同学，男女同学一起好，欢迎各位在百忙之中来收看或不收看我们幸福风衣——《欢声笑语》节目，本节目由幸福牌风衣独家赞助特约播映。此时此刻请您伸出您的金掌银掌仙人掌，掌声有请我们今天的嘉宾„„
甲：大家好，我叫甲，我就是传说中的英俊潇洒 文武双全 天资聪颖 自命不凡孤芳自赏 高大威猛，美貌与智慧并重，英雄与侠义的化身的甲，想当年„„ 主:（打断甲）好了 好了，我知道了。我们知道你一向做事低调，做人高调的。 主：（走到乙面前），递话筒，Ladies first！（丙抢过话筒）
丙：大家好，既然是自我介绍，我就简单讲两句。我叫丙，来自河南理工大学电气学院，能够来做客这个大学生自主创办的电视栏目中来，我万分荣幸，昨晚我是一宿难眠，今天早上起了个大早，10点钟起床，谋划着写一篇长篇历史诗篇《我的大学》，诗歌分为大一的呐喊、大二的彷徨、大三的伤逝和大四的朝花夕拾四个部分。说到这篇诗歌，我再简单讲两句。下面，我先从大一的呐喊开始讲起。大一的时候啊——— 乙：停停停停停停，我说老丙啊，你什么时间将甲的唐僧基因复制到自己身上了。 下面，作为唯一的女嘉宾的我，作一下自我介绍。（动作）我叫乙，传说中回头率创吉尼斯校园记录的那位。大家请记住我，乙。（清纯状） 甲：哎呀，哎呀我的吗呀！（呕吐状） 乙：怎么的？你怎么的？
丙：没事，没事，上帝吐了。
主：（向内幕）哎，那个冯导，抢镜了，抢镜了，把这节切了，切了，（向观众）今天我倒成配角了啊
甲：是呀，我们怎么能我们可爱的主持人抛在一边了呢
丙：他可爱？？（摸额头），是我发烧了，还是你吃错药了。 乙：你倒是说说看，他怎么个可爱法？
甲：一个人不帅，可以赞他有气质；要是连气质都没，还可以赞他有性格；如果他连性格也没有，还可以赞他有意思„但是他连意思都没，那就只好赞他可爱了。丙：哦，原来如此。
主：你们这群毛孩子，哎„„好了，各位请坐。（向观众）大家不要见怪，这三位平时就总这样，喜欢开玩笑，这是友谊深厚的又一种诠释。下面就进入我们的主题，我们这期的节目主题是追忆大学生活。时间太瘦，指缝太宽。转眼间，我们已经走过了大学生活的近八分之三了，肯定有一些人或事给我们留下了深刻的印象。今晚就让我们一起来聆听一下各位嘉宾的心声吧。
甲：我先说，我先说，给我印象最深的就是大一时侯的军训。军训，就用一个字来形容。
乙丙：什么？ （俩字呀）
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甲：累呀！那时候军训是真严啊，早上20圈，中午20圈，晚上20圈，那时候我就一个愿望。 主：什么愿望？
甲：睡觉，没日没夜的睡。 丙：我怎么记得没这么严啊？
乙：他那时候逃军训受罚呢，可不那样咋的？
丙：该，真该啊！哎，（甲瞪眼，向甲）对不起，对不起，素质，要注意素质。 甲：你素质真高！再说那叫受罚啊？那叫加强训练！那是身体与意志的双项强化，看看，看看，俊美与力量完美的结合，潇洒与冷酷矛盾统一。 乙：Oh，MY GOD！原谅这个可爱的人吧。
甲：怎么的？我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！ 丙：（哈）（起身），是呀，你有一张国际脸孔，宇宙通用。 乙：ET见了都喊他老乡呢。
丙：走在街上，警察拦着你，你长得违章了！交罚款，填单子。走进网吧，网管拦着你，你长得拖慢网速，太耗内存，禁止入内。坐在餐厅吃饭，对面兄弟说，大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗？
乙：总之一句话，你长得很无辜，长得对不起人民对不起党。
主：（拍甲的肩膀）我说你们不要这样啊，其实老甲的确蛮帅的嘛，想当年追老甲的女孩也一定不少吧？
甲：还是主持人有眼光，哈哈，我跟你说，我大一的时候就用两个字来形容。 主：什么？
甲：（起身，展开双手）招风！（丙：还引蝶呢）我跟你说，我那时候对面的女排。整个排的女生都暗恋我。
乙：（悄声，向观众）我见过脸皮厚的，没见过像他这么厚的。 甲：怎么的？怎么的？我有证据。我跟你说，就那女排的小姑娘，无论何时何地，看见我都冲我笑，你说说，这是什么意思„„（笑）（神往状）？ 乙：咱们全连齐步走就你一个顺拐的，谁见了你不笑啊？ 丙：哎，老甲，给力，真给力呀！
甲：啥？我这一颗膨胀了一年多的火热的心，此刻是零下一度啊。我大一时候最难忘的事从此改变了。我得平静平静。非诚勿扰（侧脸），（再回头）诚亦勿扰。 丙：间歇性郁闷发作期，生人勿扰。
主：恩，那好，那我们问问乙，大学时光中，最难忘的什么？
乙：我大一的时候最难忘的就是，就是，呵呵（害羞状），人家不好意思说。 主：这有什么不好意思的啊，说出来，让大家也乐一下？ 丙：让你说你就说，妞妞捏捏不象样，象什么（向观众）？ 观众：花姑娘
乙：人家本来就是花姑娘
甲：（悄声）就你这样孙二娘看见都得吓跑了，还花姑娘呢？ 主：我说你们就不要打岔了，让乙说
乙：就是，就是，有人给我写情书。（害羞状）
甲：你也能收到情书？哎呀，我说这哥们啊，你脑袋是挨门挤了还是小时候上厕所掉坑里呛着了？
乙：怎么的？本小姐也是美貌赛过天上仙，智慧压过地上山，身材比过林心如，
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幽默酷似宋丹丹。收封情书怎么了？ 主：哎，哎，情书怎么写的啊？ （背景音乐起„„）
乙：（掏出一张纸）是这样写的，求爱实验报告！
实验目的：通过这封情书打动乙小姐芳心，使之投怀送抱。 实验原理：初见乙小姐，彻夜难眠，嘴角常常带着神秘的笑。 实验要求：三天内搞定。 实验步骤：乙小姐收到情书——乙小姐感动的痛哭流涕——与乙小姐共进烛光晚餐（二号食堂吃沙锅）——共入爱河。 实验仪器：10元人民币。
实验补充说明：因本人资金有限，导致烛光晚餐这一步骤无法顺利完成，请乙小姐给予一定的支持。实验完毕！！！ 甲：杀手！绝对杀手！ 主：那后来你答应了吗？
乙：我就回了一句话。实验结果：不及格，取消重修资格。 主：你还真是个有主见的人啊！没想到乙还有这么有趣的故事。有人说，在大学，爱情是一门必修课，如果你没有通过，毕业后那么你就要重修！说笑了！丙，你呢？听说你是万花丛中过，片叶不沾身呀，是这样吗？
丙：想当年，我也是颗痴情的种儿，正要发芽的时候，下了场雨„„淹死了。好汉不提当年勇呀。每念于此，我都心如刀割呀，关于爱情，我看还是就此打住吧。咱们换个话题吧„„
主：好的，那么，丙，大学时光中，你最难忘的什么 丙：最让我难忘的要数站在三尺讲台上的老师们了。 甲：老师能有啥可以让你久久不能释怀的。
丙：预知其精彩内容，敬请关注明年焦作市图书大厦图书排行榜，《老师语录》，丙著。从其内容上看，可谓鸿篇巨制，上至孔老夫子，下至于兹时HPU的众位老师，可谓通古今之变，成一家之言。是不是可称得上是书籍中之极品，语录中之绝笔？
甲：（砰）大家听到什么了吗？牛皮破了。（一人上台在主耳边私语，众人未在意）
丙：牛皮不是吹的，火车不是推的。事实摆在眼前，不容质疑。 主：看来是铁证如山呀。
丙：那是，且容我慢慢道来：老师语录1、坐好不要说话，一会我们玩个游戏－－－－点名。„„语录
乙：（起身，抢）语录2、有钱没文化，就用诺基亚。3、你们又不理我了是不是？我上的不是课，是寂寞，4、„„
丙：（看乙，无奈状）你不能留我一点吗？ 甲：这就是不能说的秘密，地球人都知道了。
乙：什么《老师语录》，那本是我们班**的原创，哼，这就是你舍弃平时对半抄袭的作风，而全盘吸收的“杯具”。
丙：哎，自从有了信息高速公路，这信息传播的速度可以与病毒一拼了。 甲：说起老师，我就无奈，然而，生在老师这座屋檐下，不得不低头呀。
09电气元旦晚会小品剧本
4
丙：（有意岔开话题）就是就是，以前是“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”而如今，老师又获一至宝——点名。可谓如虎添翼，不同往日呀。其乐此不彼，我等却是情何以堪，心何以甘。
主：正所谓，说出去的话，欠下的债。你们要为你们说过的话负责 甲乙丙：哦，何出此言，难道还有老师旁听不成。
主：刚得到消息，有请我们今晚的一位特殊的嘉宾。有请胡老师！。 甲：真是？？
（胡上台，整理衣冠，向观众问好。（慢），老师坐定后，）
甲：（抢在支持人前）朝老师，老师今天不是有一个会议？来不了了吗？ 胡：这还要得益于毛主席他老人家呀 甲乙丙：此话怎讲？
胡：“人多力量大呀”！正是因为人多，所以，很多会议，不需要我直接参与，甚至没必要让我知道，自有代表替我参加。
主：（向观众）胡老师姓胡名迅，下面有请胡老师做一下自我介绍吧 胡：（沉默）
甲：胡哥，胡哥，作一下自我介绍。
丙：我叫胡迅，你不都说完了吗？还让我说什么？ 主：自我介绍不止要介绍名字嘛！
胡：我想了半天就想起这一句话，还让你把台词抢了，我一向坚持谦虚原则，低调„„
主：胡老师，我有一个疑问，刚才甲称你为胡哥，想必胡老师的歌唱的一定不错吧
胡：我哪能和人家比呀，人家一场演唱会下来，可是要收好高的出场费的。 丙：是呀，人家唱歌要钱，（甲乙丙）您唱歌要命呀。 胡：谁说的？(清清嗓子„„)
主：哦？我倒要见识一下。胡老师，可否高歌一曲？
胡：（欲拒绝，看甲乙丙，鼓励，鼓掌）其实我还是很低调的，好，（起身，开唱）„„
主：（响指）music„„ *****音乐起，《我和你》唱两句 （甲乙丙捂耳朵。）
主：（赶紧上前），打住，胡老师的歌声的确不同凡响。请坐。（向观众，胡老师唱歌真是一鸣惊人，撕心裂肺，）（动作）
丙：怎么样，一叶落而知天下秋呀，想必大家对胡老师的唱歌天分已经略知一二了吧。 主：恩，看来大家尊称您胡老师为胡哥，不止是您歌唱的好呀，一定还另有玄机？ 乙：胡哥可是我们最崇拜，敬仰的老师之一呀。
丙：曾记否？曾经，有一份真诚的爱情放在我面前， 我没有珍惜， 等到我失去的时候才后悔莫及， 人世间最痛苦的事莫过于此„„ 我悔恨，我失落，我痛苦，于是，我开始堕落，我开始学会了喝酒，借酒消愁愁更愁呀，我本打算把那痛苦溺死在酒中，可这该死的痛苦却学会了游泳，正当我在酒中遨游时，一个救生圈从天而降，救我于水深火热之中，把我唤醒，使我重生„„（与胡握手），多亏了胡老师呀。
老师：作为老师，我有责任也有义务，帮助每一个同学度过美好的四年大学生活 甲：老师，What's 救生圈啊？
09电气元旦晚会小品剧本
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老师：一个的男生成功不在于他身边有一个多么美丽的女友，而在于他头脑里装了多少知识，身边有多少朋友，而图书馆不仅可以获得知识，还可以与伟大的人们为友
主：胡哥关心学生的精神由此可见一斑。
乙：还不止这些，胡老师还有许多可敬之处。
甲：是呀，我觉得呀，大学期间最痛苦的是，莫过于老师点名了，你没去。 乙：最最痛苦的是，你去了，老师没点名。
丙：不不不，最最最痛苦的是，第一节去了，老师没点名，第二节走了，老师点名了。
甲乙丙：而我们的胡老师呀，从不点名。
胡：哎哎哎，咱们私底下可以闲扯，今天有这么多为领导呢，低调，低调„„ 主：看来胡老师的确是深得人心呀。（膜拜中„„） (音乐起，哥只是个传说„„胡摆pose) 胡：请你不要再迷恋哥，哥只是个传说。
主：好，让传说中的哥，在新年之际，给我们广大同学以新年寄语吧。
胡：好的，首先，现场的观众和所有坐在电视机前的朋友们，我不祝大家在新的一年里一帆风顺，因为那是不可能的，只会给大家造成一种幻想，以为未来的道路上只有鲜花和掌声，而对面临的困难缺乏思想准备，我祝愿大家无论顺利还是挫折，在任何情况下都要坚忍不拔，自强不息。同时在这新年到来之际，我祝愿所有的老师和同学们身体健康，新年快乐!!! (音乐起：相亲相爱一家人)
主：的确，大学期间，也许有过激情碰撞的岁月，也许有过苦涩抑郁的情怀，也许有过得意辉煌的成就,也许有过迷茫失落的神伤。但不管怎样，我们都要保持一颗积极向上的心，珍惜美好的大学时光，去追求自己的事业，追求自己的幸福。但愿你们都能找到属于自己的一条通向成功和幸福的光明大道。 主：好，今天我们的节目就到这里，感谢大家的收看！谢谢！
（内幕）其实这里面有一个秘密：本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。
D. 求歌剧《伤逝》选段《不幸的人生》的详细背景和人物情感的分析
《不幸的人生》选自歌剧《伤逝》，是伟大的人民音乐家施光南先生于1981年为纪念鲁迅先生诞辰100周年而创作的。其剧本是王泉、韩伟先生根据鲁迅先生的同名小说改编而成的。这部作品是中国歌剧史上的一部重要作品。该剧以二十世纪二十年代充满封建礼教束缚的时代作为背景，描述的是一代青年子君和涓生的爱情故事。为了追求自由的爱情他们向传统的封建礼教发起了抗争，然而最后以悲剧告终。《不幸的人生》这首咏叹调是女主人公子君对自己悲剧人生的总结，是整部歌剧的压轴戏，在剧中的分量非常重。由于其旋律具有很强的歌唱性，该唱段常常会被单拿出来作为音乐会的独唱曲目。下面我想谈谈我对这首作品的理解及怎样演唱。
整首作品的结构按照调性的变化，音乐材料及织体语言的变化分为四段，即a+b+c+a’的结构。a段在f小调上开始，节奏中速稍慢，前奏部分的和声走向是向下进行的，感觉一个音比一个重，使人觉得心情非常沉重快要跌到谷底了。第三小节减七和弦的运用更是增添了紧张的气氛。伴奏织体基本运用的是色彩暗淡的柱式和弦，给人一种很压抑的感觉，预示着痛苦的生命将要结束。B段进入转到a段的同主音大调上，使得调性色彩变得明亮与a段有明显的对比。这段是子君回忆曾经对未来的遐想和美好的憧憬，她是多么希望能够回到从前，但是她知道自己已经回不去了。此段三连音在伴奏织体和主旋律中运用频繁，三连音的节奏特点是没有重拍飘浮不定的感觉。恰好与子君复杂、不知所措的矛盾心理相一致。例如:子君在这首咏叹调中发出的第一声呐喊，其主旋律部分运用的是连续的三连音节奏型。其节奏型和波浪式的旋律走向塑造了一个即将走向崩溃边缘的子君。紧接着C段又转到f小调，从此段的第十一小节开始渐快，伴奏部分频繁的使用减和弦，并时而向下属方向离调。调性色彩的变化和减七和弦的紧张气氛预示着梦想的破灭，回到了残酷的现实中，最后落到属七和弦上作再现前的属准备，与之相对应的旋律部分是子君的第二次呐喊。明亮的声音中略微带着一丝忧郁的属七和弦与子君内心深处痛苦的呐喊达到了和谐与统一。接下来的间奏部分作为一个连接，回到再现的a’段。此段不是完全再现a段而是加以变化，并在最后进行了扩充。在爱与痛的矛盾交织中子君发出了这一生中最后的呐喊，选择了人生最后的归宿，彻底的结束了自己痛苦的一生。整首歌曲调性变化频繁，深刻的体现了剧中人物在临死前的痛苦挣扎，丰富的和声语言给剧情增添了浓厚的悲剧色彩。
在我们表现声乐作品时，演唱技巧是一个表现作品的桥梁，当演唱技巧磨练成下意识的行为时会有助于我们更好的表现音乐和情感；那么如果技术掌握得不够娴熟表现作品则会感到力不从心。《不幸的人生》由于是歌剧选段，赋有很强的戏剧性，音域较宽，是一首难度较大的声乐作品，在演唱前通常需要做很多的准备工作。首先无论演唱什么类型的作品，在大方向上是一致的。必须以歌唱的四大要素为前提。四大要素指的是：歌唱的位置、气息的控制、语言的清晰准确以及共鸣的效果。这四个方面做到同时协调，发出来的音色才是自身器乐本身的最佳音色同时也是符合客观听觉效果的。下面我就结合这首作品用具体问题具体分析的方法来谈谈应该怎样协调。首先第一步开喉吸气，口和鼻同时吸气，硬腭和软腭同时抬起，感觉有一口凉气一直吸到肺部。由于肺部长在整个胸腔的中间，所以吸好气后同时在胸腔里做好保持的状态，那么这时胸腔的两侧肋骨是往外扩开的，整个人是舒展的，后背也是张开的，切记这时不能端肩。第二步想好歌唱的位置，那么演唱这首作品我认为应该把位置放在头顶以上六寸左右高的地方。因为这首作品旋律起伏较大，如果不把位置放得很高就很难统一整个演唱状态。第三步开始起唱，挂住位置，垂直往下唱，这时肚脐以下一寸半左右有一个着力点接住这个力往回收腹，迫使横膈膜下降，形成上下力的对抗，上下的力要保持均匀一致。这时胸腔两肋不能塌要保持继续往外扩，后背也要继续张开。唱完一句后人完全放松重新吸气准备唱下一句。演唱时同时要注意语言，咬字的着力点通常与说话的着力点基本相同。字头也就是每个字的声母部分，既要清晰又要短促有力。表现语气时通常用强调字头的方法来表现，例如：“我的心啊，被撕裂得阵阵剧痛斑斑伤痕。”这一句需要强调的是动词和形容词，那么就要特别的突出这几个词字头。字腹是每个字的韵母部分，只有韵母才能在演唱中发挥共鸣的效果。演唱时注意每个字的韵母都要连起来并统一在同一种状态中。把每个韵母都要唱得很圆很饱满。字头和字腹要分开，不要粘在一起。我认为在演唱这首作品时需要把每个字的韵母挂在头顶以上六寸左右的高位置上，搭上小腹的对抗点往前下方的脚低下唱。声音效果完全是在上口盖以上，下巴是完全放松的，喉咙就像一根通畅的管子不断的输送凉气到肺里。上下完全分离，像是顶天立地的感觉。那么在这个基础上还要做到人和声音的前后分离，人好比是器乐，如果声音效果和器乐本身粘在一起就会使听众感到模糊不清，所以演唱时感觉应该是人在后面声音在前面，仿佛能看见脑子里所准备的每一个步骤。我们在演唱中永远需要想到是整个状态的协调，而不是单想着某一个方面。还需要注意的是我们在演唱中一定要学会放松，放松并不等于是松懈。面对观众的那一面始终是保持舒展松弛的。
掌握好了科学的发声方法最后谈谈怎样来表现这首作品。《不幸的人生》是一首歌剧选段，是有剧情、人物形象、和内心独白的。那么作为一个表演者首先要对剧中人物的内心活动进行分析。这段咏叹调是子君是在最后走投无路时的一段内心独白，音乐响起马上就要进入规定情境中，必须做到把音乐刻在脑子里。开始唱第一句时就要抓住寂静、寒冷、凄凉和痛苦的整个基调，让这种气场布满整个舞台。严格的按照谱子上所要求的速度和节奏演唱，注意表情记号。不能因为表现情感而任意加快节奏或者放慢节奏，这样就失去了音乐本身的张力。在b段中四句“别了”要唱出的层次，由弱渐强层层递进逐渐引入高潮部分。在这首咏叹调中出现过三次子君的呐喊，每一次呐喊，内心独白是不一样的，因此在演唱中也要有不同的处理。第一次是无助的呐喊，已经接近崩溃快要神志不清了，演唱时可以在人物情绪范围之内释放出最大的音量；第二次呐喊是子君的怨恨，要唱到内心深处，虽然情绪很激动但要控制好声音，不要唱得太强：第三次呐喊是子君对自己悲惨人生的最后呐喊，经过痛苦的垂死挣扎后已经有气无力了，因此演唱时注意由弱渐强，情绪和声音可以完全释放出来。最后一句点题，应该唱到心灵的最深处，在弱声中仍然要表现出音乐的张力，最后声音收在高位置很小的一个点上。整个演唱状态情绪应该走在声音的前面，这样声音才会有内容，才能真正打动人。
E. 话剧剧本 黑奴吁天录
中国音乐历史--20世纪的20位风云人物
回首20世纪中国音乐的百年历程，情随时迁，感慨系之。20世纪对中国来说是个荣辱参半的世纪，我们曾经背负奴隶的枷锁，忍受贫困落后的耻辱，但20世纪对今天的中国来说更是一个奋发图强的世纪，中国人将重整昔日的辉煌和自信。
有鉴于此，我们遴选出20位曾经或依然影响着20世纪中国音乐发展的风云人物。历史是人类所有永恒主题的大舞台，音乐史则有如颗颗音乐家宝石穿缀而成的玉珠串，那些富于历史意义的天才创举一旦发生，便会决定几十年甚至上百年的历史进程，这就是所谓风云人物的含义。
1.李叔同（1880年--1942年）
本世纪中国学堂乐歌著名作者，祖籍浙江平湖，生于天津一个进士、盐商家庭，自幼聪颖，少年时便以诗画、篆刻闻名。1901年入上海南洋公学， 1905年--1910年就读日本东京上野美术专科学校，研习美术、音乐，在此期间与欧阳予倩等人创立我国最早的话剧演出团体“春柳社”，并成为名噪一时的《茶花女轶事》、《黑奴吁天录》的主角。190 6年春，以个人之力编辑出版我国最早的音乐刊物《音乐小杂志》。一生经历传奇，集新旧文化为一身。创编歌曲达70多首，对后世影响甚巨。
2.肖友梅（1884年--1940年）
本世纪中国近代专业音乐教育奠基人，作曲家、教育家、音乐理论家。广东中山人。1912年赴德国学习音乐，以论文《中国17世纪前管弦乐队之历史研究》获哲学博士。1927年在蔡元培等人支持下于上海创办中国近现代音乐历史上第一所音乐学院--国立音乐院（即后来的上海国立音乐专科学校）。中国音乐教育事业先驱，在创办专业音乐教育机构和培养专业音乐人才方面功不可没。
3.黎锦辉（1891年--1967年）
本世纪近代专业音乐创作儿童歌舞音乐代表人物和作曲家。湖南湘潭人，曾创办“中华歌舞专科学校”、“中华歌舞剧团”等音乐团体。追随五四运动精神，热衷于改革普通音乐教育和推广国语，作品极好地继承了学堂乐歌的优秀传统，反映出五四时代科学与民主的精神。其剧作广泛传唱全国，收入当时中小学音乐教科书，影响甚巨。
4.王光祈（1892年--1936年）
本世纪中国现代音乐历史中音乐学研究领域先驱。四川温江人，自幼受到较深的封建文化熏陶。1927年入柏林大学主攻音乐学。研究范围宽泛，传世17 种论著。不仅是当时东亚最早实践比较音乐学研究方法并提出颇具开创性见解的学者，更是中国近代音乐历史上第一个以外文向世界各国介绍中国音乐的音乐学家。
5.梅兰芳（1894年--1961年）
本世纪最富盛名的京剧表演艺术家。原籍江苏，生于北京。承其家传，9岁学戏，14岁搭喜连成科班。嗓音圆润，唱腔柔婉，身段优美，表演细致，享誉全国。先后排演《嫦娥奔月》、《黛玉葬花》、《天女散花》等，在扩大京剧艺术的表现力方面进行了有益的探索。继王瑶卿后，以长期舞台实践为基础，将青衣、花旦、刀马旦融为一体，巩固并发展了“花衫” 这一行当。中年形成雍容华贵的“梅派”艺术?影响深远。
6.刘天华（1895年--1932年）
本世纪近代专业音乐发展历史中民族器乐大师、作曲家、音乐教育家。江苏江阴人，文学家刘半农之弟。1909年开始接触西洋管乐。1914年执教家乡中学过程中先后随江南民间音乐家周少梅等人学习二胡、琵琶；之后悉心研习多种民族乐器，记录整理民间乐谱，并进入音乐创作领域。1922年受聘北京大学音乐传习所，之后兼任于北京女子高等师范学校等机构。曾以五线谱准确记录梅兰芳唱腔，并收集珍贵民间乐谱数种，为当时民间音乐创作教学领域最活跃者。
7.贺绿汀（1903年--1999年）
本世纪抗日救亡运动专业音乐创作代表人物。作曲家、音乐教育家。湖南邵阳人。建国后任上海音乐学院院长。19 34年，学生时代的他即以《牧童短笛》和《摇篮曲》分获“征求中国风味的钢琴曲”头奖和名誉二等奖，其中《牧童短笛》较早地将中国旋律和西洋复调手法进行了成功结合，令世人瞩目。1934年至1938年间，曾为16部电影配乐，其中一些歌曲如《天涯歌女》等广为流传。
8.黄自（1904年--1938年）
本世纪上半叶专业音乐创作的代表，作曲家、音乐教育家。江苏川沙人。1916年北京清华学校学习，始学音乐。 1924年赴美留学，主攻心理学，兼攻音乐。1929年回国执教国立音乐专科学校，以严谨高质量著称，培养出一批具有较高专业水平的作曲家，在中国近代音乐教育史上功不可没。清唱剧《长恨歌》为我国现代音乐史第一部该类体裁的作品，音乐会序曲重词是第一部在国外受到好评的交响性管弦乐曲。
9.聂耳（1912年--1935年）
本世纪“左翼音乐运动”的旗手，国歌曲作者，作曲家，云南玉溪人。自幼喜爱音乐，1933年加入中国共产党，为“左翼联盟”主要成员。在不到三年的创作生涯中，为后辈留下了一批宝贵的财富。他的创作主要集中在群众歌曲和抒情歌曲领域，前者以《义勇军进行曲》、《前进歌》为最重要，后者则以《铁蹄下的歌女》、《塞外歌女》为最突出。他是我国现代音乐发展史中第一个准确而又深刻地反映我国无产阶级形象的作曲家。
10.冼星海（1905年--1945年）
伟大的人民音乐家、作曲家。原籍广东番禺，自幼酷爱音乐。
1930年赴法国学习，先后师从丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音乐学院主攻作曲和指挥，在此期间曾创作颇受好评的《风》、《游子吟》等作品。1935年回国，积极投身抗日救亡运动。创作真实反映了本世纪三四十年代中国人民拯救民族危亡进行抗日斗争的生活。创作有《游击军》、《在太行山上》、《黄河大合唱》等数百首。
11.马思聪（1912年--1987年）
著名作曲家，小提琴演奏家，广东海丰人。1923年赴法留学，于巴黎从奥博德菲尔学习小提琴，后考入巴黎音乐学院布舍里小提琴班。建国后出任中央音乐学院院长等职，“文革”中受迫害，1966年11月移居美国。德才兼备的艺术家，他不仅是中国近现代音乐历史中优秀的小提琴演奏家，也是当时著名的作曲家、指挥家、教育家。小提琴曲《牧歌》等奠定了中国近现代小提琴音乐的基础。
12.王洛宾（1913年--1996年）
西部歌王，作曲家，民间音乐收集家。北京人，1927年抗日战争爆发后到山西，1938年7月到兰州，在当地开展抗日歌咏活动。1949年参加中国人民解放军，入新疆。在甘肃、新疆等地广泛接触西北各少数民族音乐，记录并译配了大量维吾尔、哈萨克族民歌，如《达坂城的姑娘》、《半个月亮爬上来》等，由于其深入持久地扎根西北，成为开发我国西北少数民族音乐宝库的先驱。
13.朱践耳（1922年--）
中国当代著名作曲家。出生于天津，读书于上海，课余随钱仁康学习和声并自学钢琴。1955年留学苏联，师从谢 ·巴拉萨年，1960年回国。创作力旺盛，体裁多样，与罗中钅容并称“南朱北罗”之称。歌曲《敲碎你的脑袋》、《唱支山歌给党听》等曾唱遍大江南北。大量作品如民乐合奏《翻身的日子》、《叙事诗“思凡”》、管弦乐《节日序曲》等风格独特，语言多变，在交响音乐中擅长将欧洲传统技法、西方现代技法和中国民族风格三者融汇之，音响效果独特，别具一格。
14.罗中（1924年--）
中国当代著名作曲家，四川三台人。1947年以笔名普萨创作了首部作品《山那边呦好地方》，大获成功，从此逐渐全心转向作曲。他的创作风格多样，主要集中在交响音乐领域，通过各种不同题材和体裁形式的融合，在借鉴西洋传统技法和某些现代技法并使之民族化的方面进行了有益而大胆的探索，积累了丰富宝贵的经验。主要创作有合唱《十里长街送总理》以及民乐合奏《春江花月夜》等。
15.周广仁（1928年--）
本世纪中国著名女钢琴家，音乐教育家。原籍浙江宁波，出生于德国汉诺威，1935年回国。1955年随中央音乐学院苏联钢琴家塔图良进修，1956 年在第一届舒曼国际钢琴比赛中获奖，多次代表中国出访。在其努力和倡导下，19 83年9月成立以社会广大青少年为对象的星海青少年钢琴学校。短短10多年的时间里，中国钢琴教育的普及发展方兴未艾，她被誉为“中国钢琴教育之母”。
16.王酩（1934年--1997年）
本世纪中国现代轻音乐重要代表作曲家之一，上海人。1964年到中央乐团从事音乐创作，对中国轻音乐的发展做出重要贡献。先后为电影《小花》、《樱》、《被爱情遗忘的角落》、《知音》、《红衣少女》等影片配乐，其中故事片《小花》的音乐荣获第三届电影百花奖最佳音乐奖。大量电影、电视剧插曲家喻户晓，如《边疆的泉水清又纯》、《妹妹找哥泪花流》等。
17.施光南（1940年--1990年）
著名作曲家，祖籍浙江金华，以歌曲创作影响广泛，70年代初即写有《最美的赞歌献给党》、《打起手鼓唱起歌》等群众歌曲，1976年后创作了《周总理，你在哪里》、《祝酒歌》等著名作品。1978年后到北京中央乐团，写有《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野上》等脍炙人口的集群众性和艺术性为一身的歌曲。同时，留有著名歌剧《伤逝》。
18.歌剧《白毛女》创作集体
歌剧《白毛女》创作集体成员由剧本执笔贺敬之、丁毅，作曲马可、张鲁、瞿维、焕之、向隅、陈紫、刘炽等人组成。该剧在新秧歌运动和秧歌剧创作的丰富经验基础上，吸收和借鉴了外国歌剧的某些特点，大胆进行新的创造。是我国最早的一部较为成熟的大型新歌剧，具有划时代意义。
19.谭盾（1957年--）
中国当代作曲家，80年代以来新潮音乐创作领域的代表人物。在学期间即已创作大量体裁的作品，并频频获奖，如交响曲《离骚》等。作品技法富于探索性，风格新颖。1983年--1985年风格发生明显改变，从纯真、质朴的民族文化精神和当代人的情感出发，创作出《弦乐队慢板》等作品。是目前国际乐坛最活跃和最具有影响力的中国作曲家之一。
20.崔健（1961年--） 听歌
中国摇滚乐第一人，80年代中国流行歌坛的代表，第一个被国际摇滚乐坛承认的中国摇滚歌手。他很早便涉足音乐领域，14岁随其父学习小号，1981 年加入北京交响乐团达7年之久。1985年听到英国威猛乐队的访华演出，受到很大震动。1986年，第一次听到甲壳虫乐队的唱片，同年，随着《一无所有》在工人体育馆演出后，一发不可收拾，自组乐队，问鼎中国摇滚歌坛。之后《新长征路上的摇滚》系列以及而后的《让我睡个好觉》等，可谓代表了当时中国摇滚乐发展的最高水平，对后来各路摇滚乐队产生重大影响。参考资料：.com www.fxue.cn
F. 对《伤逝》歌剧的理解
民族歌剧《伤逝》是当代作品。王泉、韩伟根据鲁迅诞辰100周年，由中国歌剧舞剧院组织创作排练的。于1981年在北京人民剧场首演。剧本体现了原著抒情诗式的笔调，刻画了涓生和子君两人于20年代就敢于向封建礼教抗争的青年，也揭示了知识分子自身的弱点。
全场只有男、女角和男、女歌者四个演员登场。剧情淡化、巧妙地运用了"春、夏、秋、冬"四季的场序结构。故事用倒叙手法首先展现春之黄昏，涓生归来，凝望某会馆门楼，痛苦回忆着往事......
夏日小院，紫藤花架下，涓生等待子君的到来。子君告诉他，她因读《娜拉》与叔父吵翻，并说"我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利！"她表现了中国女性觉醒的曙光。子君接受了涓生的爱情，他们沉醉于初恋的幸福之中。
秋日如丹，涓生和子君迁入新居，充满了对生活的热爱。但是世俗偏见使他们受到嘲讽，接着涓生被辞退了职务。涓生决定重新另谋生路，但是他们的自由结合使周围的人给以白眼，连挚友也避开了他们，夫妻感情因而发生了裂痕。
西风乍起，寒潮浸透心怀。冬天来临，他们的爱情发生了危机，涓生感到天真的理想不过是梦幻，他想，求生只有各自飞去。他违心地说出了："我已经不爱你了！"子君的心冷了，她带着被撕裂的心离开了家。涓生只能呼唤苍天："这到底是为了什么？"悲剧给人留下了深深的思索。
该剧以大段的咏叹调、宣叙调、重唱与合唱交织运用，借以抒发人物内心波澜壮阔的情感。《伤逝》是80年代中国民族歌剧创作的重要收获之一。
G. 《雷雨》戏剧鉴赏
《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。
最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。它讲述了资产阶级周家和城市平民鲁家两个家庭纠结复杂的悲剧故事。
一是以周朴园为代表的带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的生活悲剧；二是以鲁妈为代表的城市平民不能把握自己命运、被别人所操控的悲惨境遇。
而周、鲁两家复杂的血缘联系，更是突出、生动地反映了两个不同阶层的家庭之间的矛盾。揭露了旧中国旧家庭的种种黑暗现象以及地主资产阶级的专横、冷酷与伪善，反映了中国20世纪二、三十年代正在酝酿着一场大变动的社会现实，对受压迫者给予了深切的同情。
(7)伤逝话剧剧本扩展阅读：
戏剧由于受时间和空间的限制，戏剧语言必须精炼。戏剧语言的精炼美表现在台词表达内容上的丰富性和深刻性，也就是说，用最经济的语言表达最丰富、最广博的内容，做到以一当十，以少胜多。
在《雷雨》中几乎没有特别拗口的台词，做到了通俗易懂，精练深刻。而且，台词里充满了精妙的停顿和省略，使观众随着剧情的发展完全进入台词所创设的情景中。
H. 歌剧《伤逝》简介
剧本根据鲁迅的同名小说改编，着意表现子君和涓生追求自由的爱情生活，但又无法摆脱旧势力的重压，终于导致悲剧性的结局在歌剧结构、音乐手段的运用方面，该剧都有一些突破。例如打破了分幕、分场的传统戏剧结构，以春、夏、秋、冬的时序及六个相互连贯的场景为线索展开剧情。在音乐表现手段上除了运用宣调、咏叹调等西洋歌剧的表现方法以外，也运用了重唱、乐池中合唱、旁唱等手法，在音乐描写人物心理方面也有所创新。
民族歌剧《伤逝》是当代作品。王泉、韩伟根据鲁迅诞辰100周年，由中国歌剧舞剧院组织创作排练的。于1981年在北京人民剧场首演。剧本体现了原著抒情诗式的笔调，刻画了涓生和子君两人于20年代就敢于向封建礼教抗争的青年，也揭示了知识分子自身的弱点。
I. 鲁迅 伤逝或铸剑或起死 要800字左右的剧本 急需
我是你鲁迅成长档案的老师 建议还是自己写的好 有助于你更深入的了解鲁迅