水题材舞蹈

⑴ 古典美女水舞蹈

是裸色的舞鞋，穿了的

⑵ 北京舞蹈学院表演傣族（水色）舞蹈 1.运用了什么做背景 2.题材素材的选择3.动作的风格和特点

用竹林或雨天做背景 ，素材可选孔雀舞，动作要轻柔，柔软度要体现出来，基本功扎实。

⑶ 珍惜水的舞蹈简介

舞蹈《珍惜》是一个现实题材的作品，编导以白描的手法，通过表现孩子们打扫卫生时发生的普通故事，在自然的情感交流中唤起人们对“珍惜水资源”的呼唤。

⑷ 请问一下以水为主题的舞蹈结构怎么写小溪，长江，黄河一类的都可以，急急急。请高人指点。。尽量写出来

雨水行不行，可以的话写春雨吧

⑸ 要编一个舞蹈，主题是水，剧情大概怎么写，，求思路

老子曾经给孔子上过的一堂道经课：做人如水，你高，我便退去，决不淹没你的优点；做人如水，你低，我便涌来，决不暴露你的缺陷；做人如水，你动，我便随行，决不撇下你的孤单；做人如水，你静，我便长守，决不打扰你的安宁；做人如水，你热，我便沸腾，决不妨碍你的热情；做人如水，你冷，我便凝固，决不漠视你的寒冷。上善若水，从善如流。～不知道对你有用没用，

⑹ 幼儿园小班关于水和雨的舞蹈有哪些，谢谢

活动目标： 1、尝试探索不同的材料，发现搅动水后的变化。 2、能大胆的表达，并用身体动作来表现。 3、体验尝试、探索、操作活动带来的快乐。 活动准备：记录图一张、几盆水、吸管、石子、小棒、空瓶子等若干 活动过程： 一、引出主题 1、教师：这里装着什么？（水） 水宝宝在干什么？（睡觉） 谁有办法让水宝宝跳起舞来呢？ 幼儿：搅，用手指伸进去，动一动。 二、第一次操作 1、介绍材料 依次出示瓶子、石子、吸管、筷子。 提问：这是什么？ 2、请幼儿四人一组，用这些材料玩一玩，让水宝宝跳舞。（第一次操作） 3、请幼儿讲述自己操作 提问：你刚才用的是什么工具？ 你是怎样让水宝宝跳舞的？ 幼儿：吸管 请幼儿演示一遍。 提问：水宝宝跳了什么舞？（泡泡舞） 出示记录表。 教师边说边记录：吸管让水宝宝跳泡泡舞。 筷子让水宝宝跳转转舞。 小瓶子让水宝宝跳扭扭舞。 小石子让水宝宝跳跳跳舞。 三、第二次操作 请幼儿找一个刚才没有玩过的工具，看一看水宝宝跳起了什么舞，还要用自己的身体学一学水宝宝跳舞的样子。 提问：刚才你是用什么工具和水宝宝玩的？水宝宝跳的是什么舞？ 幼儿：石子。老师：怎么跳？幼儿跳一跳，大家一起跳一跳 谁用吸管让水宝宝跳舞的？怎么跳？学一学吹泡泡的样子 四、教师：怎样和水宝宝做好朋友？（洗手时节约用水） 五、听音乐和水宝宝跳舞

⑺ 要编一个舞蹈，主题是水，剧情大概要怎么编呢，求思路

可以作为地球上最后一滴水 其他人是各种恶劣环境 也挺贴合现在的地球的

⑻ 作文素材沙漠水舞蹈

水是生命之源，自然界的种种生物离开水，将无法生存，如果在沙漠中找到一滴水，就好比在黑暗中发现了一缕阳光，就好比我们在大森林迷路时有人为我们指路。 我们江苏一代水资源十分丰富，而过于丰富的水资源却让有些人浪费。洗碗、洗菜……哪样不是在用水，虽然同样是在用水，有些人却过多 地使用，导致最后剩下的水全流入下水道。我的朋友许洋家门前有一个自来水龙头，一天我路过他家门前看到水烨啦啦地流个不停，那桶子里的水都漾出来了，可水还是不停地流。我赶忙上前关掉了水龙头，许洋奶奶看到之后惊呆了。原来他原让许洋看好别让水漾出来，谁知这句话对他说是左耳朵进右耳朵出，到了一边去玩了。他奶奶严厉地批评了他一顿。看到许洋答应不再浪费水之后我心里美滋滋的。 这时一个画面从我脑海中浮现出来。那是——沙漠。 看到沙漠我不禁想起那些沙漠人民，有多少不是因缺少水份倒在了与干旱昼夜搏斗的战场上。如果刚才那些被浪费的水可以捐献给沙漠中的人民，那有多少人可以多活一些时间。还有那些缺水村庄的年少老幼，每天都要到几公里外挑水，挑水已成为他们生命中的一部分。 如果我们现在不珍惜水，那么地球上最后 一滴水将是人们的悔恨泪。

⑼ 水丁舞是什么舞蹈

你说的是“水兵舞”吧？
水兵舞又叫拉手，六步，其实是拉丁舞“吉特巴”的一种，又有四步、六步等不同跳法等区别。这种舞无论是从舞蹈的风格， 还是对舞姿的要求，它与其他的交谊舞都有很大的区别。
水兵舞原来是美国军舰上的水兵跳的一种舞蹈， 最开始是两位男士对跳。随着美国海军的远征， 水兵舞也被带到了世界各地， 并成为男女对跳的一种舞蹈。

⑽ 急，求有关水的舞蹈河，水，溪，泉等题材都行

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这里有，你看有用吗？